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天上人间——壁画教学目标 1、了解敦煌壁画绘画的重要形式,在体现社会功能上所发挥的重要作用。2、通过创设情境、讨论对话的形式提高学生对敦煌壁画的认识。3、培养学生审美认知,加强民族自豪感。2学情分析 通过对前面墓室壁画的学***部分学生对壁画有了一定的了解,他们知道怎样来分析鉴赏壁画作品。3重点

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第四课 天上人间——壁画ppt配套教案和课堂实录

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正文

天上人间——壁画

教学目标

1、了解敦煌壁画绘画的重要形式,在体现社会功能上所发挥的重要作用。2、通过创设情境、讨论对话的形式提高学生对敦煌壁画的认识。3、培养学生审美认知,加强民族自豪感。

2学情分析

通过对前面墓室壁画的学***部分学生对壁画有了一定的了解,他们知道怎样来分析鉴赏壁画作品。

3重点难点

汉代时期的宫殿壁画未能保存下来,敦煌壁画成为当时题材内容,表现手法,艺术成就的重要体现。

【导入】敦煌壁画

导入

谈到石窟,同学们大多数都会想到敦煌莫高窟,那是因为敦煌莫高窟是我国四大石窟当中规模最大的石窟,其美术的表现形式主要有泥塑和壁画,壁画可以说是独占鳌头,历代壁画5万平米,是我国乃至世界壁画最多的石窟。

引出课题《敦煌壁画》

新授课

敦煌壁画有别于我们之前讲的墓室壁画,它有自己独特的风格,主要是以佛教故事和佛家思想为题材来进行绘画创造的表现形式。大致我们可以把它分为三类:

佛像话

经变画

历史人物画

首先:我们一起来了解佛像话,

介绍佛像话的定义

出示:佛像话代表作《西方净土变》

教师从构图、色彩、造型

上给同学们介绍。

经变化:

出示《九色鹿本人故事画》教师简单介绍作品

让学生看故事,结合画面效果找一找每一个故事情节在画面的什么位置。

学生小组交流

找一个同学汇报结果

教师简单小结

让同学们也试着从色彩、造型、构图上说说其特点

分别找同学发表意见

教师小结

神话传说:幻灯片出示《东王公出巡天上狩猎的作品》

播放四段音乐让学生结合画面效果听音乐看看那段音乐最适合这个场景的画面效果。

(教师)播放音乐

(学生)听、看结合

学生举手表决支持结果并说说其理由

教师小结

历史人物画:介绍人物张仪潮

欣赏张仪潮出行图(学生自己下去运用今天所学知识自行鉴赏)

课堂总结

让学生从

构图、色彩、造型上来回顾一下敦煌壁画的艺术特色

教师播放幻灯片配音乐(其他壁画作品)学生欣赏结束课堂

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关于本教案的常见问题

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