第二节　资源综合利用　环境保护教案推荐

雅礼中学教案

长沙市中(小)学教师统一备课用纸

科目

课题

教

学

目

标

教

材

分

析

化学

年级

高一年级

班级

1714班

时间

第

17

周

第四章

第二节

资源综合利用

环境保护(第一课时) 知识与技能：知道化石燃料是重要的自然资源，了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料，认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

过程与方法：通过对化石燃料燃烧成分分析及综合利用，使学生了解自然资源的综合利用。

情感态度与价值观：知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。

教学重点：化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义

教学难点：化石燃料的综合利用

第二节

化学与资源综合利用、环境保护

第一课时 煤、石油、天然气的综合利用

板书设计示意框图

一、煤的综合利用

二、天然气的综合利用

三、石油的综合利用

1.石油的成分

2．石油的综合利用: 石油的分馏，裂化和裂解、石油的重整

时序

教学操作过程设计

现代社会和工业中需要使用大量的原料，在资源的利用上，我们必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。

到目前为止，煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源，同时它们也是很多重要化工原料的原料。

一、

1.

煤的组成

构成元素：以碳元素为主，还含有H、O、N、S等元素。

构成物质：有机物和少量无机物组成的复杂混合物。

2.

煤的利用

（1）

通过煤的气化和液化而获得洁净的燃料和多种化工原料。

煤的气化：将其转化为可燃性气体的过程，主要反应是碳和水蒸气反应生成水煤气等。

煤的综合利用

1 高一必修2

第4章

第2节

第1课时

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煤的液化：可以直接液化，使煤与H2作用生成液体燃料，也可以间接液化，先转化为CO和H2，再在催化剂作用下合成甲醇等。

（2）

通过煤的干馏，可以从中获得很多重要的化工原料.

煤的干馏（工业上称为炼焦）：指将煤在隔绝空气的条件下加强热使之发生分解的过程叫煤的干馏。

二、

天然气的综合利用

1.

天然气的组成：主要成分是甲烷

2.

天然气的利用：天然气是一种清洁的化石原料；它主要用于合成氨和生产甲醇等. 三、

石油的综合利用

1.

石油的组成：

构成元素：主要是碳、氢元素，还含有O、S、N等元素。

构成物质：由多种碳氢化合物组成的混合物。由烷烃、环烷烃和芳香烃组成的复杂混合物。

2.

石油的利用：

（1）石油的分馏：利用原油中各组分沸点的不同进行分离的过程叫石油分馏。（常压、减压分馏）石油通过分馏可以获得汽油、煤油、柴油等。

（2）石油的裂化和裂解：

裂化：在一定条件下，把相对分子质量大，沸点高的烃断裂为相对分子质量小，沸点低的烃的过程.

2 高一必修2

第4章

第2节

第1课时

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裂解：采用比裂化更高的温度（即7000

-10000C），使具有长链分子的烃断裂为各种短链的气态烃和少量液态烃叫裂解。

裂化目的：为了提高汽油（C5-C11)的产量。

裂解目的：为了获得大量的气态烃。

（2）石油的重整：

重整：把汽油里直链烃的分子结构“重新调整”，以转化为芳香烃或具有支链的烷烃异构体。

重整目的：为了提高汽油的质量。

3 高一必修2

第4章

第2节

第1课时

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[课堂练习] 1、煤在干馏时得到气态产物是（

C

）

A．天然气

B．水煤气

C．焦炉气

D．高炉煤气

2、下列物质属于纯净物的是（

D

）

①酒精②天然气③煤焦油④甲醇⑤煤⑥石油⑦冰醋酸⑧工业酒精⑨焦炉气⑩汽车废气

A．①③④⑨

B．②⑤⑦⑧

C．①②④⑦⑨

D．①④⑦

3、丁烷裂解时可有两种方式断裂，生成两种烷烃和两种烯烃。如果丁烷裂解率为90%，又知裂解生成的两种烯烃的质量相等，那么裂解后所得到的混合气体中，分子量最小的气体占有的体积为分数为（ A ）

A．19%

B．25%

C．36%

D．40% 4、下列变化属于物理变化的是（

B ）

Ａ、煤的气化

Ｂ、石油的分馏

Ｃ、石油的裂解

Ｄ、煤的干馏

教

学

后

记

本节课我们学习了煤、石油、天然气等资源,，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。而化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用以及环境保护方面同样大有用武之地。化学知识可以帮助我们认识、了解世界，我们更可以用学过的化学知识进行发明、创造，造福人类。

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第2节

第1课时