资料摘要
《包装》教学设计阜南县朱寨镇后小小学马翔一、教学目标:1、经历探究小数乘小数算法的过程,理解算理并能正确计算,进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系。2、能在具体的情境中,选择适当的方法估计小数乘法的运算结果,发展数感。3、能解决与小数乘法有关的简单实际问题。二、教学重点:用竖式计算小数乘法的方法
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包装名师教学设计1(共3页)
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关键词：包装名师教学设计1(共3页)
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《包装》教学设计阜南县朱寨镇后小小学马翔一、教学目标:1、经历探究小数乘小数算法的过程,理解算理并能正确计算,进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系。2、能在具体的情境中,选择适当的方法估计小数乘法的运算结果,发展数感。3、能解决与小数乘法有关的简单实际问题。二、教学重点:用竖式计算小数乘法的方法。三、教学难点:理解小数乘法的算理;积中小数点位置的确定。四、教具准备:PPT课件.五、教学方法:自主合作探究和讲授法相结合。六、教学过程:
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