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学习成功的条件:求全求准认真到底全反射【考纲要求】II级要求【课标要求】能判断是否发生全反射,并能进行相关计算.【学习目标】1.知道光疏介质、光密介质、全反射、临界角的概念.2.能判断是否发生全反射,能计算有关问题并能解释全反射现象.【学习重点】解释全反射现象,发生全反射时临界角的计算.【学习难点】

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3. 光的全反射优秀教学设计说课稿

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3. 光的全反射优秀教学设计说课稿

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关键词:3. 光的全反射优秀教学设计说课稿

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学习成功的条件:求全求准

认真到底

全反射

【考纲要求】II级要求

【课标要求】

能判断是否发生全反射,并能进行相关计算.

【学习目标】

1.知道光疏介质、光密介质、全反射、临界角的概念.

2.能判断是否发生全反射,能计算有关问题并能解释全反射现象.

【学习重点】

解释全反射现象,发生全反射时临界角的计算.

【学习难点】

能判断是否发生全反射,并能进行相关计算.

【学习过程】

一、全反射

1、光疏介质和光密介质

结论:

光在折射时,总是光疏介质中的角大

思考与讨论:

既然光由光密介质射入光疏介质时,折射角大于入射角,可以预料,当入射角增大到一定程度,但还没有达到90°时,折射角就会增大到90°。如果入射角再增大,会出现什么现象?

2、全反射

入射角θθ1(1)光必须从光密介质射向光疏介质

(2)入射角必须大于(或等于)临界角

4、临界角公式:

设介质的折射率为n,则有:

注意:

(1)光由介质射向空气或真空时,介质的折射率越大,发生全反射的临界角越小。就越容易发生全反射。

(2)由光路可逆知,若光从光疏介质射入光密介质,折射角不会大于临界角。

例1、如图所示,介质Ⅱ为空气,介质Ⅰ的折射率为说法中正确的是

(

)

A.光线a、b都不能发生全反射

B.光线a、b都能发生全反射

C.光线a发生全反射,

光线b不发生全反射

D.光线a不发生全反射,光线b发生全反射

例2:如图2所示,一束光线从空气射入某介质,入射光线与反射光线夹角为90°,折射光线与入射光线延长线间夹角为15°,求:

(1)该介质的折射率;

2,下列

增大时,折射角θ2也增大,折射光线越来越暗,反射光线却逐渐变亮;当入射角90°,折射光线就完全消失了,只剩下反射光线,这种现

(2)光在该介质中传播的速度;

(3)当光从介质射入空气时的临界角.

1增大到某一角度时,折射角θ2达到象叫全反射

折射角为90°时的入射角叫做临界角,用C表示。

当入射角θ1≥C,只有反射光线,没有折射光线。

全反射现象表明:光在两种介质界面不一定同时存在着反射和折射现象。

3、发生全反射的条件:

高二物理标准化学案

学习成功的条件:求全求准

认真到底

4、现象解释:

(1)水中或玻璃中的气泡看起来特别明亮。

原因是:光从水或玻璃射向气泡时,一部分光在分界面上发生了全反射

(2)“沙漠蜃景”和“海市蜃楼”

虽然都是由空中大气对光线的折射和全反射形成的,但因空气折射率大小分布有所不同,使得光线偏折情况有所不同.

“沙漠蜃景”是倒立的虚像,而“海市蜃楼”是正立的虚像.

例3、在水中的鱼看来,水面上和岸上的所有景物,都出现在顶角约为97.6°的倒立圆锥里,为什么?

例4. 夜晚,在湖中心水面深h=1m处放一点光源,在岸上的人看来,水面能否全部被照亮?

若能说明理由.若不能,求出被照亮的面积. 已知水的折射率为1.33 (sin48.8°=1/1.33

, tan48.8°=1.14)

二、全反射的应用

(1)全反射应用1----全反射棱镜(截面为等腰直角三角形的棱镜)

A、原理:利用全反射原理

B、作用:改变光路

C、优越性:反光率高,接近达到100%,成像失真小. D、应用:精密昂贵的光学仪器中,比方说显微镜,单反相机,潜望镜,望远镜,车尾灯……

(2)全反射应用2----光导纤维

•

一种利用光的全反射原理制成的能传导光的玻璃丝,由内芯和外套组成,内芯的折射率大于外套的折射率。

•

当光线射到光导纤维的端面上时,光线就折射进入光导纤维内,经内芯与外套的界面发生多次全反射后,从光导纤维的另一端面射出,而不从外套散逸,故光能损耗极小。

光纤通信:A、原理:利用全反射原理(思考光纤内外层折射率的差别)

B、作用:传输光、图象或者其他信息

C、优越性:光纤通信的主要优点是容量大、衰减小、抗干扰性强.

D、应用:光纤通信,医学及工业内窥镜,饰品等……

例5、如图2所示,一透明塑料棒的折射率为n,光线由棒的一端面射入,当入射角i在一定范围内变化时,光将全部从另一端面射出。当入射角为i时,光在棒的内侧面恰好发生全反射。若塑料棒长度为L,求光从一端传到另一端的时间。

高二物理标准化学案

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