综合探究　与时俱进求真务实教学教案设计｜教案在线预览

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高考复习专题解题模板解题模板21 怎样运用“辩证唯物论”的知识分析问题？[设问方式]①运用辩证唯物论的知识，谈谈抗战剧创作者应如何做到历史真实性与文学艺术性的统一。②阐释材料蕴含的唯物论的基本观点。③结合上述材料，从唯物论的角度，指出建立地铁票价动态调整机制符合的方法论原则。④结合材料，从辩证唯物论

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所属课文：综合探究　与时俱进求真务实

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综合探究　与时俱进求真务实教学教案设计

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高考复习专题解题模板

解题模板21

怎样运用“辩证唯物论”的知识分析问题？

[设问方式]

①运用辩证唯物论的知识，谈谈抗战剧创作者应如何做到历史真实性与文学艺术性的统一。

②阐释材料蕴含的唯物论的基本观点。

③结合上述材料，从唯物论的角度，指出建立地铁票价动态调整机制符合的方法论原则。

④结合材料，从辩证唯物论的角度分析，我国为什么把加强环境保护，建设生态文明放在突出地位。

[答题思路]

①物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。

②意识对改造客观世界具有能动作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

③规律具有普遍性和客观性，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。

④尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。

基础知识展示

第四课：探究世界的本质

※1、理解物质的概念：

物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。它的唯一特性是客观实在性（这是与意识相比而言）；根本属性是运动（这是与物质的其他属性相比而言）。

※2、运动与物质的辨证关系：

物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者；离开物质谈运动，离开运动谈物质都是错误的。

※3、绝对运动与相对静止的辨证关系：

静止是运动的特殊状态；动中有静，静中有动。

4、理解规律的客观性及认识规律对生活和实践的意义：

规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

第五课：把握思维的奥妙

※1、理解物质与意识的辨证关系，在此基础上，掌握一切从实际出发，实事求是的方法论。

辩证关系：物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。意识反作用于物质。

方法论：掌握一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　与时俱进求真务实教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　与时俱进求真务实》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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