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单元复习与测试教案公开课一等奖｜教案在线预览

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关键词：单元复习与测试教案公开课一等奖

正文

用发展的观点看问题教学设计单位

高州市新垌中学

教师

邓燎原

科目

政治

课型

新授课

教材版本

人教版

必修四

《生活与哲学》

学段

高二全年段

课题

《用发展的观点看问题》

课标要求

正确看待事物发展趋势，把握事物发展的两种状态，学会用发展的观点看问题。

考纲要求

用发展的观点看问题（发展的前进性与曲折性辩证关系原理及方法论要求、发展的量变与质变辩证关系原理及方法论要求）。

本课通过课前学生自主学习，课上小组合作探究，课后巩固提高反馈，将自主合作探究的课改理念贯穿教学活动始终。通过材料分析设置问设计思路

题直指教学重难点，提高小组合作的目的性与探究的指向性，同时通过课上学生的展示、质疑、补充生成新的知识。实现教师预设与学生自主生成相统一。在充分尊重学生认知规律的基础上激发学生自主合作意识，培养学生探究质疑创新的能力。

1. 识记

新事物和旧事物、量变和质变的基本含义。

2. 理解

事物发展的方向和道路、量变和质变的辩证关系原理。

知识与能3. 运用

运用事物发展前进性曲折性统一的原理正确对三

力目标

待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关

系；运用量变和质变的辩证关系原理分析其对于生活实维

际的意义。培养学生正确认识事物发展的方向、道路、状态，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。

过程与方通过课前学生自主学习，课上小组合作探究，课后巩固目

提高反馈，将自主合作探究的课改理念贯穿教学活动始法

终。教师通过材料设置问题，学生合作探究完成问题。

标

情感、态使学生树立发展的意识和观点，培养学生“从我做起，度、价值观从现在做起，从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头目标

苦干”的精神，增强学生对社会发展的信心。

教学重点

事物的发展是前进性和曲折性的统一，量变与质变的辩证关系。

教学难点

量变与质变的辩证关系原理及方法论要求。

教学过程

流程

活动内容

师生活动

设计意图

导入

观看视频

师生通过观看视频引入本创设情境，为进入主课主题

题做好铺垫

师：依据背景材料预设问题

利用课前收集的关引导学生运用哲学知运用事物发展的总趋合作探究

于网购发展历史信识回答。

势原理及方法论内（一）

息设问探究事物发势。

生：小组合作探究解决问容，通过小组合作探展的趋题。展示、质疑、补充。

究解决问题。

师：就教学难点做必要的讲运用量变质变辩证关系原理及方法论通过解读图片设问解同时设置关于事物量合作探究

变质变名言警句接龙游要求内容，通过小组（二）

探究事物发展状合作探究解决问题。态。

戏。

生：小组合作探究解决问通过游戏提高学生题。展示、参与、补充。

参与度与知识的运用能力。

归纳总结

构建知识体系

师生合作

梳理知识加深理解

巩固练习

设置练习

师生合作

反馈问题及时解决

布置作业

8.2以考代练

习学生独立完成

提高学生的综合分题

教师批改反馈

析能力

8.2 用发展的观点看问题

板书设计

一、前途是光明的

道路是曲折的

二、做好量变的准备

促进事物的质变

教学反思

资料摘要

单元复习与测试教案公开课一等奖