哲学史上的伟大变革教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

长治县二中导学案年级高二科目思想政治编制教师吴文利编制时间2018/5/9 课题哲学史上的伟大变革课型新授课【学习目标】1.理解马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果。2.理解马克思主义哲学的基本特征。3.能够运用马克思主义中国化的重大理论成果，分析当前我国社会发展中

资料类型：教学教案文档

所属课文：哲学史上的伟大变革

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-03-02 21:32:32

来源学校

学校：长治市上党区第二中学校

哲学史上的伟大变革教案设计范例

未知

2021-03-02 21:32:32

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：哲学史上的伟大变革教案设计范例

正文

长治县二中导学案

年级

高二

科目

思想政治

编制教师

吴文利

编制时间2018/5/9

课题

哲学史上的伟大变革

课型

新授课

【学习目标】

理解马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果。

理解马克思主义哲学的基本特征。

3.能够运用马克思主义中国化的重大理论成果，分析当前我国社会发展中存在的问题。

【学习重点】马克思主义哲学的基本特征。

【学习难点】马克思主义中国化的重大理论成果

【知识回顾】哲学与时代的关系，哲学对社会变革的作用。

【学法指导】多媒体课件与讲授法相结合。

【学习过程】

问

题

导

学

每个时代都有自己时代精神的精华，当社会发展到19世纪30/40年代，也产生了这个时代精神的精华，那就是马克思主义哲学，马克思主义哲学的产生被称为哲学史上的伟大变革。那么马克思主义哲学是怎样产生的呢？马克思主义哲学有什么的特征呢?现在我们就来探究这些问题。

基

础

训

练

一、基础梳理

速读课本P18-25内容，迅速完成以下自学问题，并在课本上用笔做好记录。

1.马克思主义哲学的产生

（1）阶级基础？

（2）自然科学基础？

（3）直接理论来源？

（4）马克思主义哲学产生的时代意义？

2.马克思主义哲学是真正的哲学吗？是时代精神上的精华吗？为什么？

3.马克思主义哲学的基本特征是什么？

4.马克思主义中国化的重大理论成果

（1）为什么要中国化？

（2）马克思主义中国化的重大理论成果有哪些？

自主探究，熟能生巧

(Self-exploring and practice makes perfect)

5.学习马克思主义哲学的意义？

二

判断并说明理由。

1.《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义哲学的形成。（）

合

作

探

究

2.马克思主义产生的直接理论来源是德国古典哲学。（）

3.“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”（马克思）体现了马克思主义哲学的科学性。（）

4.解放思想、实事求是是***思想的精髓。（）

5.哲学具有指导人们正确认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立三观的功能。（）

1.马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是（

）

①19世纪中叶欧洲资本主义的发展

②无产阶级以独立的政治力量登上历史的舞台

③自然科学的发展取得重要成就

④哲学社会科学积累了丰富的资料

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

能

力

提

升

2.马克思主义哲学根本不同于以往旧哲学，从而在哲学史上实现了伟大变革。这主要表现在（

）

①创立了历史唯物主义，因而不仅在自然观上是唯物主义的，而且在历史观上也是唯物主义的

②它是放眼四海而皆准的真理

③它把唯物主义和辩证法有机结合起来，唯物主义是辩证的，辩证法是唯物的

④它是实践的唯物主义

A．①②③

B．②③④

C．①②④ D．①③④

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

哲学史上的伟大变革教案设计范例