练习五教案范文(共3页)｜教案在线预览

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新北师大版三年级下册数学《练习五》教案教学设计练习五教学目标: 1.巩固分数的意义和加减法。2.培养学生应用分数知识的能力。3.培养学生应用分数解决问题的意识。教学重点:培养学生应用分数知识的能力。教学难点:分数的加减法。教法:检测训练学法:小组合作教学准备:练习本教学课时:2课时教学过程:一、复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2020-09-14 10:32:17

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练习五教案范文(共3页)

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关键词：练习五教案范文(共3页)

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新北师大版三年级下册数学《练习五》教案教学设计

练习五

教学目标: 1.巩固分数的意义和加减法。

2.培养学生应用分数知识的能力。

3.培养学生应用分数解决问题的意识。

教学重点:培养学生应用分数知识的能力。

教学难点:分数的加减法。

教法:检测训练

学法:小组合作

教学准备:练习本

教学课时:2课时

教学过程:

一、复习导入新课。

我们在这个单元学习了哪些分数的知识?

请学生说一说,教师进行补充。

二、巩固练习。

1. 书本第77页第3题,先让学生观察,涂色部分占整个图形的几分几。然后组织学生说一说每个图形平均分成了几份,取几份,以加深对分数意义认识。

2. 想一想,填一填。根据题目的要求在图形上涂一涂,根据所涂颜色部分的大小再进行比较。

3. 阴影部分是这个图形的几分之几?(课本77第1题)不要求所有的学生都会,但要每个学生都去思考。可以启发学生用局部平移或旋转的方法,把复杂的图形变得简单些,问题可能也会变得容易些。

三、当堂训练完成课本77页第5、6、7题,教师统一订正答案。

四. 解决问题。 1、书本上第77页第4题。先让学生独立观察,观察后独立完成,并和同桌说一说,自己是怎么思考的?汇报交流:指导学生先确定“整体”,再确定“部分”,如:跳短绳的人数占全部的几分之几?

2、书上8、9题,解决生活中的实际问题。

五、难题研究

分小组探讨书上第10题,涂色部分占几分之几

六,课后作业:

实践活动:制作七巧板。这是个具有实践性和挑战性的活动。“想一想”中要用到分数的知识。七巧板又变成了研究分数加减法的学具了。一定要鼓励学生亲手制作七巧板,这不仅能培养他们的动手能力,更能使他们借助操作完成“想一想”中的问题。三、当堂训练 1、做一做 (1) 拿一张长方形纸,折出一个最大的正方形,并剪下来。 (2)用剪下的正方形纸,按下面的顺序制作七巧板,并涂上不同的颜色。 2、想一想 (1)1号图形是原正方形的几分之几?2号呢?它们共占原正方形的几分之几? (2)3号、4号、5号、6号、7号图形分别占原正方形的几分之几? (3)用七巧板中的图形拼出长方形或正方形,估一估,量一量,算出它们的周长和面积大约是多少?

七、课堂小结:本节课你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习五教案范文(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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