比身高多媒体教学设计及其点评(共5页)是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

比身高多媒体教学设计及其点评(共5页)｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：比身高多媒体教学设计及其点评(共5页)

正文

《比身高》教学设计李丹

执教人:

单位:商丘市睢阳区闫集镇中心小学

《比身高》教学设计

教学内容:教材13—15页

教学目标:

1、结合具体情境理解并掌握小数加、减法(退位、进位)的计算方法。

2、能正确计算小数加减法,并能运用小数加减法解决简单的实际问题。

3、感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的积极性。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习旧知

列竖式计算

5.87-3.71=4.62+1.35=

回答:计算小数加减法一定要把()对齐,再按照整数加减法的计算方法进行计算。

二、导入新课

同学们你们知道世界上最高的动物是什么动物吗?(长颈鹿)对,就是长颈鹿,这节课我们把长颈鹿一家请到了课堂上比一比身高。(板书课题:比身高)

三、探究新知

1、课件出示教材第13页情境图,引导学生说一说图片中能

得到哪些数学信息?

师:根据这些信息,你能提出哪些数学问题?

2、教师根据学生的回答进行整理。(预设)

(1)鹿妈妈高多少米?

(2)小黑高多少米?

(3)鹿爸爸比小花高多少米?

3、解决问题1——小数进位加法的计算方法

(1)师:求鹿妈妈高多少米该如何列式呢?

学生回答教师板书:2.4+1.7

(2)小组合作探究计算方法

(3)全班汇报交流,师适时指导。

(预设)生1:2.4里面有24个0.1,1.7里面有17个0.1, 24个0.1加17个0.1是41个0.1,也就是4.1。

生2:我是利用方格图进行计算的。(展示)

生3:我是列竖式计算的。

根据学生的汇报,教师提问:列竖式时应注意些什么?(小数点对齐)。

师根据学生回答板书竖式计算,问:从哪个数字算起?当十分位上的数相加满十怎么办?(生答:满十向前一位进1),为什么向前一位进1?

引导学生理解:十位上的4加7就是4个0.1加7个0.1等于11个0.1,也就是1个1和1个0.1。

(4)教师小结:计算小数进位加法时,哪一位上的数相加满十就向前一位进1。

3、解决问题2——小数退位减法的计算减法

(1)提出自主探究要求。师:仿照解决问题1的解决方法,你们能自主解决问题2吗?

(2)学生尝试计算,并在小组内交流。

(3)全班汇报交流,师重点指导减法竖式的计算方法。

师板书竖式计算,追问:从哪个数字算起?4减8不够减怎么办?当学生说出向前一位借1时,问向前一位借1当几?借了1后个位变成了几?

引导学生理解:1个1等于10个0.1,所以个位借给十分位1后,十分位就变成了14,减8得6。借了1后个位上的“2”变成了“1”,减去0得1,即2.4-0.8=1.6。

(4)教师小结:计算小数退位减法时,哪一位上的数不够减就向前一位借1当10再减。

4、解决问题3——小数点后补“0”的退位减法。

师:根据题意你能列出算式吗?生列式6-2.4。师追问:6没有小数部分怎么办?

教师提示:“6是一个整数,如果想把它改写成一位小数,就要给它补上“小数点”和“十分位”,那么在十分位上写(),不会改变原来的大小,所以6就等于()。

让学生用竖式计算6-2.4的结果,并汇报交流,总结正确写

法,教师板书。

四、巩固运用

1、完成教材第14页“试一试”。

2、完成教材第14页“练一练”第1题。

3、完成教材第14页“练一练”第2题。

五、课堂小结

(1)小数加减法要把小数点对齐,从低位加起或减起;

(2)哪一位相加满十就要向前一位进一;哪一位不够减就要向前一位借1,位数不够的,在小数的末尾添上0,再继续减。

(3)这节课你学到了什么?你有哪些收获?

六、作业

教材第15页练一练3、4、5、6、7题。

七、板书设计

比身高

2.4 2.4 6.0

+ 1.7 - 0.8 - 2.4

4.1 1.6 3.6

资料摘要

比身高多媒体教学设计及其点评(共5页)

比身高多媒体教学设计及其点评(共5页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_366

配套课件

比身高PPT课件和第二课时教学设计(共5页)

比身高PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

比身高PPT课件和板书设计(共3页)

比身高PPT及配套教案板书设计(共5页)

比身高PPT课件和第二课时教学设计(共2页)

比身高名师公开课课件(共4页)

相关文档

猜数游戏第二课时教案

栽蒜苗（一）教案及板书设计

比身高优秀教案设计

比身高教学实录及点评

歌手大赛优质课教案整理

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：比身高多媒体教学设计及其点评(共5页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？