包装第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

包装教学设计1、教学内容:北师大版小学数学四年级下册40~41页。2、教材分析(1)教材内容的结构特点:本册教材包括小数的意义和加减法,认识三角形和四边形,小数乘法,观察物体,认识方程,数据的表示和分析。(2)教学内容在教材中的地位和作用:与实际生活密切联系。3、学情分析(1)学生的认知基础:大部分

资料类型：教学教案文档

所属课文：包装

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 10:34:00

来源学校

学校：营口市鲅鱼圈区熊岳镇厢黄旗小学

包装第二课时教案

未知

2018-04-25 10:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：包装第二课时教案

正文

包装教学设计

1、教学内容:北师大版小学数学四年级下册40~41页。

2、教材分析

(1)教材内容的结构特点:本册教材包括小数的意义和加减法,认识三角形和四边形,小数乘法,观察物体,认识方程,数据的表示和分析。

(2)教学内容在教材中的地位和作用:与实际生活密切联系。

3、学情分析

(1)学生的认知基础:大部分学生能够从已知的知识和经验出发,获取相关的数学知识。

(2)学生的活动经验基础:具备了一定学习数学的能力。

(3)学生学习新知遇到的困难:个别学生基础不是特别扎实,对数学的知识不够敏感。

4、教学目标

(1)知识与技能(包括核心素养):能根据包装相关的信息提出数学问题,学会应竖式计算小数乘法,并培养估算能力,体会小数乘法在实际中的应用。

(2)过程与方法:解决生活中包装问题,自主探究,合作交流,利用知识的迁移掌握算理和计算方法,培养学生的探究能力,发展数学思维。

(3)情感态度与价值观:使学生感受到数学在生活中无处不在,注重数学学习和现实的联系,养成用数学眼光看待现实生活的习惯。

5、教学重点、难点

(1)教学重点:进一步巩固积的小数位数与乘数小数位数的关系的学习,掌握小数乘法的竖式计算方法。

(2)教学难点:掌握小数乘法的计算方法。

6、教学方法(体现出个性化的教学)

7、媒体资源(网络白板ipad 手机移动终端镜像投屏PPT课件flash课件)

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：包装第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

包装第二课时教案