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(教科版)四年级科学下册7.动物的繁殖活动教学设计【教学目标】科学概念:1.有的动物通过产卵来繁殖后代,有的直接产下小动物;卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2.很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点,都要受精。过程与方法:通过观察图片,情景再现,了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感.态度
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- 2018-04-27 17:04:00
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动物的繁殖ppt课件教学实录
未知
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关键词:动物的繁殖ppt课件教学实录
正文
(教科版)四年级科学下册
7.动物的繁殖活动
教学设计
【教学目标】
科学概念:
1.有的动物通过产卵来繁殖后代,有的直接产下小动物;卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。
2.很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点,都要受精。
过程与方法:通过观察图片,情景再现,了解更多动物的繁殖活动并进行分析。
情感.态度.价值观:懂得新生命的可贵,了解生命世界生生不息的自然规律。
【教学重点】
胎生动物的繁殖方式。
【教学难点】
卵生和胎生的比较总结。
【教学准备】
分组学生准备:一张记录纸。
教师准备演示:多种动物的繁殖活动资料、课件。
【教学过程】
一、引入
复习回顾:卵的构造。卵生动物。
板书课题:动物的繁殖活动
二、探究过程
1.卵生动物的繁殖活动
(1)自读教材P37,思考:植物繁殖与动物繁殖有什么共同点?
(2)交流。
植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊,课件显示雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头,并与子房里的胚珠结合,使胚珠受精,便形成了果实和种子。
动物和植物一样,动物也分为雄性和雌性,课件显示大自然的动物夫妻,说明当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合,使卵受精,新的生命便开始孕育了。
(3)动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢?课件出示图片。
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。
(4) 思考:什么叫卵生动物?
(5)判断图片中哪些是卵生动物?
2.胎生动物的繁殖活动
(1) 胎生与胎生动物。
自读教材P38,思考:小狗是怎么出生的?什么叫胎生动物?
像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。
用胎生繁殖的动物叫胎生动物。
(2)出示课件,判断图片中哪些是胎生动物?
3.课件介绍卵胎生动物
4. 列表(小组活动)
动物名称、繁殖方式。汇报交流。
5. 巩固练习:出示课件,判断出示的动物是卵生还是胎生?
6.提出问题:我是怎么来的呢?
出示课件,讲解人的形成出生过程,并说明哺乳对新生命成长的优势。
三、小结
1.动物繁殖的活动很多,比如求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。
2.雌性动物的卵和雄性动物的精子结合成受精卵,新生命才能开始。
3.动物繁殖的方式多样,大多是卵生,称这样的动物为卵生动物。直接生小动物,并用乳汁哺育小动物的繁殖方式称为胎生。
四、课后拓展活动建议
1.了解克隆技术。阅读P39—40资料库。
2.调查动物其他的繁殖方式。
3.阅读法布尔的《昆虫记》第九节《蟋蟀出世记》
五、板书设计
7.动物的繁殖活动
﹙产卵孵化﹚卵生动物胎生动物﹙直接产下小动物﹚哺乳
植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖
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