8　除三害优秀课堂实录

除三害

一、谈话引入,检查字词

1、同学们,今天我们要学习的课文是《除三害》,老师想考考大家,你能很快认出这些词语吗?指名读,同桌读、齐读(横行霸道、拍手称快、惊涛拍岸、浊浪冲天、同归于尽、奔走相告、喜气洋洋、痛改前非、欺侮、抱怨、剁龙、潜水、搏斗、惭愧)这么难读的词语都难不倒大家,老师可真佩服你们!

二、读通课文,初知大意

1、词语会读了,现在老师想听听你们课文读得怎么样了。

2、谁有勇气读给大家听?(好,举手的孩子起立读,不举手的孩子不准读哦,因为你没有举手,自己放弃了一次机会)读一二两段。

3、现在我又要给机会了,谁想读第3段,不用举手,赶紧起立(哦,站得慢的孩子又失去了一次机会,可惜啊)读第3段。

4、放弃一次机会,就等于放弃一个希望,孩子们,要把握住每个机会啊,都想读了吧?起立,一起读第4段。

5、现在不起立了,我想看看你们有没有自信,谁能自信地举手说:“我是全班读书最棒的!”(好,你最先举手,请你读第5段。不管你读得怎么样,就凭着你的自信,老师已经很欣赏你了!)

6、你的确读得很好,那你能不能推荐一位你觉得比你读得好那么一点点的同学?好,他很信任你,请你读第6段。

7、还有没有比你还好那么一点点的同学?推荐一名读第7段。

8、你推荐一位平常胆子小,不敢当众读书的同学。来,他胆子小,老师要特别优待他,到前面来读,害怕吗?(害怕)别怕,对同学们说:“同学们,我胆子小,大家鼓励鼓励我!”瞧,同学们都鼓励你呢,拿出咱们的勇气来,读第8段。瞧,你终于战胜自己了,祝贺你!其实一个人最大的敌人就是自己啊!

三、惹“前非”,成祸害

1、课文读过了,你觉得周处是个怎么样的人?请你用上书本上的词语填一填。

2、出示填空:周处以前(横行霸道),后来(痛改前非),成了一个(受人敬重)的人。周处前后的变化原因就藏在这句话的一个词语中,你找出来了吗?(板书:痛改前非)

3、“痛改前非”是什么意思?“痛”是指(彻底),非就是(错误)板书

4、从哪里可以看出周处以前做得不好呢?请孩子们默读课文,聪明的孩子一定会边读边做上一些记号。开始!

5、交流

(1)第一处:生找到第一段

谁也找了这一处,你来读一读。(指名读)

力气大,武艺强,这本应该是好事啊,为什么却说他做得不好呢?(预设:他用来欺侮百姓了,横行霸道)知道“横行霸道”的意思吗?板书:横:凶恶。霸道:不讲理。是啊,优点再多,如果不用在正道上,人们就不会喜欢他。你看,周处一上街,(接读:人们就远远躲开他。)

请男孩子把第一段再读一读。(老师看到了一个蛮不讲理的周处。)

(2)还有什么地方可以看出周处做得不好?

第二处:找到第二段内容

请女孩子一起读这一段话。

这三害指的是什么?(猛虎、恶龙、周处)瞧,人们居然把周处、猛虎、恶龙并称三害,这说明什么问题?(人们对周处的怨恨、讨厌、害怕)你能用你的朗读读出人们的心情吗?(指名1读评价:听得出,你也恨周处)(指名2读:你真是对周处恨之入骨啊!)评价:你们这一读啊,仿佛让老师看到了一个横行乡里,无恶不作的周处)

(3)看来,周处这人还真不怎么的!课文里边啊,还有一处也写到了,你找到了吗?

第三处:课文第6段(出示句子:这下好了!猛虎死了,恶龙死了,周处也和它们同归于尽了!人们奔走相告,个个喜气洋洋。)同归于尽是什么意思?从哪个句子可以看出?同:一同。尽:死亡。是啊,根据上下文来理解,也是很好的一种方法。读到这儿,你有什么疑问?(这猛虎、恶龙都是周处除掉的,周处应该是个有功之臣啊,现在周处死了,人们为什么还那么高兴呢?)你的问题提得很有价值,

(4)学习课文第4、5段内容

你想不通,周处更是想不通啊!他除去二害吃了多少苦你们知道吗?课文哪里写到这些内容了?板书(第4、第5段)女孩读第4段,男孩读第5段,看起来,猛虎和恶龙谁更难对付?那咱们一起来研究研究。先请一位孩子读读这段话。从哪里看出这不容易?(找到:恶龙可不那么容易对付)是的,这是总的描写。(它忽而浮出水面,跃到半空;忽而潜入水底,东奔西突。)写出了恶龙的凶猛、灵活。)谁来读读这句话。(周处和它搏斗了三天三夜,搅得大河惊涛拍岸,浊浪冲天。)时间长,场面惊心动魄。这三天里面,周处会遇到哪些困难呢?(没吃的,筋疲力尽、险些丢了性命等)

四、想“前非”,促反思

是啊,周处历尽千辛万苦降龙伏虎,他死里逃生,看到的却是人们欢庆的场面,他怎么想得通啊!他真想大声问问人们(接读:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?)周处真是有一肚子的委屈啊!他想问邻居大爷,可是大爷(接读:只是远远地朝他点点头,赶紧躲开了。)他想问一个小伙子,可是小伙子(接读:只是远远地朝他点点头,赶紧躲开了。)他又想问一个小孩,那小孩也(接读:只是远远地朝他点点头,赶紧躲开了。)谁也不敢跟他说话,人们都(接读:只是远远地朝他点点头,赶紧躲开了)

人们的举动引起了周处的深思,他终于明白了一个道理,他明白了什么呢?

练习写话(我以前做得太过分了,人们都痛恨我了,我真得改改了)(我以前做的坏事太多了,人们才会这么恨我,我要改正错误……)

是的,你们都走到周处心坎里了,

五、改“前非”,受敬重

1、他如梦初醒,从此以后,(出示句子,接读)周处痛改前非,成了一个受人敬重的人。

2、老师还有问题搞不清楚,周处杀了虎,剁了龙,只除了两害啊,课题怎么会

是除三害呢?(学生自由发言。)理解词义。降龙伏虎显神威

3、是的,就像同学们说的那样,周处完全变了一个人似的,他励志好学,志向高远,为官期间,他执法公正严明,后来在战场上立下赫赫战功,直至战死沙场。后人敬重他的品行,追认他为平西将军,后人尊称他“周孝侯”。为了纪念周处,人们特地建造了周王庙,它成了一个有名的景点,就在现在的江苏省宜兴市,同学们有机会一定要去看看。

4、课文结束了,你觉得周处最可爱的地方是什么?(知错就改)知错就改受敬重。还是一句话:人啊,最大的敌人就是自己,只要你有决心去做,什么缺点、错误都能改正!

6、这个故事就出自《世说新语》这本书,里面还有很多故事,同学们一定会很感兴趣的。