我的发现•日积月累ppt课件教学实录｜教案在线预览

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语文园地六我的发现、日积月累教材简析本次“我的发现”列举了六个多音字和相关的十二个词语,旨在引导学生发现多音多义词。“日积月累”包括“读读认认”和“读读背背”两项内容,其中“读读认认”是低年级归类识字的继续,内容和调味品有关,采用了韵语的形式编排;“读读背背”选的是和气象有关的农谚,这些农谚句式工整

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-23 10:26:00

来源学校

学校：枞阳县汤沟镇仪山小学

我的发现•日积月累ppt课件教学实录

未知

2018-05-23 10:26:00

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关键词：我的发现•日积月累ppt课件教学实录

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语文园地六我的发现、日积月累教材简析

本次“我的发现”列举了六个多音字和相关的十二个词语,旨在引导学生发现多音多义词。“日积月累”包括“读读认认”和“读读背背”两项内容,其中“读读认认”是低年级归类识字的继续,内容和调味品有关,采用了韵语的形式编排;“读读背背”选的是和气象有关的农谚,这些农谚句式工整,读起来朗朗上口。

教学目标

1、通过“我的发现”的教学,引导学生注意汉语中一字多音多义的现象,并积累相关词语。

2、通过“读读认认”的教学,让学生认识一些调味品并归类识字。

3、通过“读读背背”的教学,让学生了解一些民间谚语及其所蕴含的哲理,并积累相关的谚语。

教学准备

调味品实物及课件

教学课时一课时

教学过程

一、多媒体显示“我的发现”内容。

1、自由试拼读。

2、用文中的句式来汇报自己的发现。如:

(1)我发现每组带点的字字形相同,可是读音不同;

(2)我发现每组带点的字字形相同,可是意义不一样。

3、请同学们为每组带点字注音。

4、比赛读。

5、小结,引导学生注意平时积累。

二、完成“读读认认”的教学。

1、多媒体出示图片让学生认识。

2、学生借助拼音读文,注意读通读顺。

3、出示一些调味品实物让学生感受一下。

4、引导学生注意这些字的部首。

5、齐读儿歌。

三、完成“读读背背”的教学。(多媒体出示)

1、学生自由读,读通读顺。

2、指名读,正音。

3、质疑:你读懂了什么?什么还未读懂?

4、指名说说大致的意思。

5、小结:这些是民间谚语,与天气有关,是我国劳动人民总结出来的,对农业生产有一定的指导意义,但不是绝对的科学定理。

6、尝试背诵,积累运用。

7、你还会说其他的气象谚语吗?如:

(1)朝霞不出门,晚霞行千里。

(2)蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。

四、课堂总结。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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