2 做守规则的小学生第二课时教学实录

我学解放军听指挥

一、教学目标

1、借助交互式白板创设情境，引导学生明白一切行动听指挥的益处。

2、利用交互式电子白板和班级优化大师，巧妙的创设情境和氛围，激发学生将一切行动听指挥这句话落实到实际行动中去。

二、教学重难点

教学重点：借助交互式白板创设情境，引导学生明白一切行动听指挥的益处。

教学难点：激发学生将一切行动听指挥这句话落实到行动中去。

三、教学准备：

希沃交互式电子白板、班级优化大师

教学过程：

一、图片导入，激发兴趣：

同学们，今天我给你们带来了一群神秘的嘉宾，想不想见见他们？

1、猜一猜，他们是谁？

2、你们知道他们的职责是什么？谁来说一说？

是啊！正是由于他们保家卫国，我们才能够安居乐业。那我们来欣赏一下他们的飒爽英姿吧。

二、看一看：

（一）（幻灯播放阅兵视频）

1、看完了视频，同学们，你有些什么感受呢？

预设：解放军威武、帅气，坚强勇敢；队伍非常整齐，场面庄严宏大...... 2、刚才有同学说到队伍整齐，请大家想一想：他们是怎么做到这么整齐的呢？ 预设：解放军叔叔们不怕辛苦，听从指挥、服从组织安排，遵守铁一般的纪律，经过长时间的训练...... 总结：他们的队伍之所以走得这么整齐，是因为他们都遵守铁一般的纪律，听从了统一指挥。他们是我们学习的榜样。我们今天学习的主题就是《我学解放军听指挥》，板书课题。

三、听一听：

我们班张艺馨同学，平时很关注和崇拜解放军叔叔。我们一起来听一听：她给我们带来了什么样的故事呢？

过渡：老师发现同学们刚才听得都非常专注，相信大家对邱少云的英雄事迹都有很深的感触。同桌之间小声说说感受，说完用你端正的坐姿告诉我。

（预设：邱少云很坚强，很勇敢，不怕牺牲，顾全大局......）

总结：邱少云是千千万万名解放军中的一员，他是我们学习的榜样。中国人民解放军是一支纪律严明的队伍，每一位战士都无条件服从上级的指挥，他们是一群有着坚强毅力的士兵。（板书：守纪律）

四、说一说

过渡：其实，在我们的生活中像邱少云这样一切行动听指挥的人或事无处不在，请你们

来说一说在生活中遇到的或经历的听指挥现象。

（预设：站路队、过马路......）

1、为什么一切行动要听指挥呢？

我们一起来看一下我们身边发生的事情，这是我校刚刚举行的淘宝节活动方案以及我们班根据方案进行的人员安排。我们请一位同学上来画出方案中需要注意的内容。

老师从淘宝节现场也拍了几张照片，你们看这分别展示的是哪些场景呢？

看了之后，你有什么感受呢？同桌之间先讨论，然后汇报交流。

（1）请同桌讨论一下，他们这么整齐是怎么做到的呢？（预设：大家都根据活动方案，听从学校指挥，班级学生听从老师安排和分工，各司其职。）

小结：根据学校的活动方案，各班进行精心组织和人员分工，大家各司其职，听从指挥，这样淘宝节才可以开展得非常有序。

（2）假如在淘宝节活动中，各班级不听从指挥、不守纪律会造成什么结果呢？现在我们小组讨论，3分钟后，我们请小组汇报。

总结：听从指挥使活动组织有序，只有一切行动听指挥，才能让我们的活动更好的开展。因此，我们在生活中也要向解放军叔叔学习，一切行动听指挥。

2、下面我们来放松一下，做一个小游戏，请大家给这些图片分分类。

现在我们请小助手来选择一位同学。其他同学可以跟同桌小声讨论做一做这题。简单谈谈不听指挥的后果。

小结：作为一名小学生，我们在平时的生活中也要遵守纪律听指挥，从身边的小事做起，从我做起。比如：上下楼梯时靠右走；过马路时走斑马线；课间活动时慢步轻声......

四、做一做：我学解放军叔叔听指挥

过渡：我们班的一位家长，也是一名解放军，他录来了一段视频，我们一起来欣赏一下。现在我们来分小组比一比、赛一赛，看哪一组可以做到听指挥？（注：每一组在比赛之前请选出一位组长喊口令，组组PK 然后评价。）

小结：大家都做得很好，看来同学们都是听指挥的好孩子。

五、谈收获：

通过这节课的学习，我们有哪些收获呢？

总结：同学们，我们不仅要学习解放军坚守铁一般的纪律，一切行动听指挥，我们更要学习他们攻必克、守必坚、保家卫国的精神。希望同学们小时候做遵守纪律的好孩子，长大后做遵纪守法的好公民，为实现我们的强军强国梦贡献自己的一份力量！加油吧，孩子们！

七、板书设计：

我学解放军听指挥

守纪律