（听赏与跟唱）斑鸠调优秀教案
（听赏与跟唱）斑鸠调优秀教案
未知
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关键词：（听赏与跟唱）斑鸠调优秀教案
正文
分 课 时 电 子 教 案
课
题
分课时
教
学
目
标
重点难点
教学准备
第一课 《斑鸠调》
执行时间
3月12日
电教课时
第2节
第1节
总课时
第2节
知识与技能：通过对本课音乐作品的演唱和欣赏，认识并了解我国赣南等地区的音乐艺术作品，能够对当地音乐作品产生兴趣；学会正确演唱歌曲《斑鸠调》的旋律和歌词
了解赣南音乐的艺术特征，学会耐心听赏与学唱歌曲《斑鸠调》，掌握歌曲词曲的正确演唱。
电子琴、课件。
教
学
程
序
一、
组织并导入
二、听赏歌曲《斑鸠调》
1、
初听歌曲
教师提问
《斑鸠调》的歌曲情绪怎样？表现的是怎样的音乐形象的艺术意境？
教师：这首歌是赣南客家民歌《斑鸠调》，原名《上山调》
是流行于赣南的客家民歌，曲调原是赣南的一首茶歌。
2、
再次聆听，想一想：
（1）、
它的演唱形式都有哪些？
（2）、）
是重唱还是齐唱
（3）、
这首歌可以分为几段?
（4）、它属于什么调式？
三、
学唱歌曲
1、教师示范演唱歌曲；
2、哼唱旋律；
3、视唱曲谱；
4、依谱唱词；
5、直接演唱歌词。
四、对歌曲进行演唱艺术处理
1、分析歌曲情感艺术处理方法；
1
2、再次聆听歌曲的课件示范演唱，感受歌曲的艺术特征与演唱风格；
3、学生巩固练习演唱歌曲。
五：欣赏乐曲《看灯》（管弦乐曲）
1、教师简介乐曲内容以艺术特征；
2、指导学生听赏乐曲；
3、鼓励学生说说自己的感受；
六、归纳总结
拓展延伸
教师总结：本节课我们听赏学唱了赣南歌曲《斑鸠调》的演唱，听赏了管弦乐曲《看灯》，对赣南音乐艺术有了初步的认识和了解，在今后的学习中我们将会学习和聆听更多优秀的民族音乐，丰富音乐知识，提升自己对音乐的鉴赏力和表现力。
2
分 课 时 电 子 教 案
教
学
随
笔
板
书
设
计
第一课
《斑鸠调》
1、简介歌曲《斑鸠调》的内容、主题、艺术特征。
2、分析乐曲《看灯》（管弦乐曲）
3、指导学生耐心听赏音乐；
4、教师归纳总结提出要求。
教
学
反
思
3
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 07:31:00
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5ygggwenku_57564
来自：学校：桂阳县北关完小
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