（演唱）洋娃娃和小熊跳舞教学设计｜教案在线预览

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《洋娃娃和小熊跳舞》执教：冯湘婷【教学目标】： 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。 2、初步训练学生为歌曲伴奏的能力，发挥学生的想像、创造能力。【教学重点、难点】：有表情演唱、表演，并且进行简单的伴奏。【教具安排】：电子琴教具【教学过程】一．导入1.

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所属课文：（演唱）洋娃娃和小熊跳舞

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2018-04-28 08:16:00

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（演唱）洋娃娃和小熊跳舞教学设计

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《洋娃娃和小熊跳舞》

执教：冯湘婷

【教学目标】： 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。 2、初步训练学生为歌曲伴奏的能力，发挥学生的想像、创造能力。【教学重点、难点】：有表情演唱、表演，并且进行简单的伴奏。【教具安排】：电子琴教具

【教学过程】一．

导入

1.师生互相问好

2.小朋友,今天啊，老师收到了一封信.是小洋娃娃邀请我们班的小朋友去参加她举办的聚会,它还告诉老师，小熊也会参加这次聚会，你愿意和老师一起去参加吗？

二、新授歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

洋娃娃悄悄地对老师说，有一个小小的挑战，通过了这个挑战，小朋友们才能参加这个聚会。老师想了想，觉得小朋友们能够接受任何挑战，就答应洋娃娃的要求了。你们想知道这个挑战是什么吗？提出要求，学唱《洋娃娃和小熊跳舞》，板书课题。

初听歌曲。

这首歌曲的情绪是什么样的？欢快活泼地

读一读歌词。

小熊和洋娃娃在跳什么舞呀？圆圈舞

小熊和洋娃娃开心吗？你从哪里可以看出来？小熊点点头，小洋娃娃笑起来。

3.学习节奏型十六八。

4.学习歌曲简谱。

5.学习歌词，跟琴轻声唱。

6.比一比，谁唱得好。

三、为歌曲编排伴奏。

1.出示串铃、三角铁、碰铃、沙锤、鼓。

2.让学生说说：根据乐器的音色特点，如何为歌曲设计伴奏型。

3.让学生动手为歌曲伴奏。

四、课堂小结。

这首歌曲非常受同学们欢迎，小朋友们不但一下子就学会了唱这首歌，还学会了给歌曲伴奏。老师真为你们感到高兴，你们学习的能力真不错，请在以后的课堂里继续这么认真哦。

师生互道再见。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）洋娃娃和小熊跳舞教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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