Unit 9 I like a sunny day.教学设计与反思

一、

教学内容

Part A

二、

教学目标

1．能听懂、会说新单词

sun, rain, sunny, rainy, ice-cream;

2．学习运用句型

I like?/I don’t like?；

3．培养学生运用英语的能力；

三、

教学重点及难点

重点：

能听说单词

sun, rain, sunny, rainy, ice-cream；

运用句型

I like?/I don’t like?

难点：灵活运用句型

I like?/I don’t like?

四、

教学准备

教学挂图、教学磁带等。

五、

教学步骤

Step 1 Warming up

1. 播放“How is the weather?”

2. Do the action: happy, happy, happy; cry, cry, cry; smile, smile, smile.

3.

师生问候。

Step 2 Presentation and drill

1.

在黑板上画一个太阳的简笔画。

T: What’s this? S1:It’s the sun. T: Do you like the sun? S1: Yes, I do./No, I don’t. I don’t like the sun. T: What about you? S2: Yes, I do./No, I don’t.

2. T（指着窗外的太阳或黑板上的太阳）：Look at the sun. It’s a sunny day.

3.板书并教学单词

sunny. 以同样的方法教授

hot, rainy。

4．在黑板上画雨的简笔画。

T: What’s this? S3: It’s rain. T: Do you like the rain? S3: Yes, I do./ No, I don’t. I don’t like the rain. T: What about you? S4: Yes, I do./ No, I don’t. 板书并教学单词

rain.

Step 3 Practice

1.

出示课文

A 部分教学挂图。

T（指着图上的太阳）

：What’s this? Ss: It’s the sun. T: It’s the sun. It’s a sunny day. Peter, Anne, Mingming and Lingling are sitting on the grass. They are talking.

2.

关上书，听课文

A 部分录音，理解课文内容。

3.

打开书，听录音，对正所听内容，并跟读模仿。

4.

分角色表演对话。

Step 4 Consolidation

1.

教师自编韵律诗，学生边读边表演。

Sun, the sun, I like the sun. Rain, the rain, I don’t like the rain. Sunny, sunny, I like a sunny day. Mingming, Mingming, what do you like? Ice-cream, ice-cream, I like ice-cream！

2.

评价。

3.

练习。

4.

家庭作业。熟读并背诵课文

A 部分。