C优质课一等奖｜教案在线预览

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Main scene Let’s check Story time一、教学目标绿1. 能通过听力测试、总结规律和有趣的小故事复习本单元内容，整体把握形容词变比较级的规则和使用。2.能读懂Story time 中的故事。能灵活御用形容词比较级描述任务和动物的特征差异。二、教学重、难点重点：能通过听力测

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-18 15:15:00

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学校：唐山市丰南区大新庄镇大佟庄满族小学

C优质课一等奖

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关键词：C优质课一等奖

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Main scene Let’s check Story time

一、教学目标绿

1. 能通过听力测试、总结规律和有趣的小故事复习本单元内容，整体把握形容

词变比较级的规则和使用。

2.能读懂Story time 中的故事。能灵活御用形容词比较级描述任务和动物的特征差异。

二、教学重、难点

重点：能通过听力测试、总结规律和有趣的小故事复习本单元内容，整体把握形

容词变比较级的规则和使用。借助图片能读懂Story time 中的故事。

难点：能够掌握基本的阅读策略，并把本单元的词汇、句型运用到具体的语境中。

三、教学过程设计

Step1 :

预习温故（用时5分钟）

Main scene 1．Turn to page2 and page3.Try to read and translate these sentences. 2. T: show the meaning of these sentences. 3. Read after the tape twice.

4.学生理解句子：

I’m 21 meters tall. I’m the tallest. It’s 5 tons.

提示常用单位:长度：meter(m) centimeter(cm) ：重量：ton(t) kilogram(kg)gram(g) Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）

1. Finish Let’s check: Listen and write the answers.

2.Finish Let’s wrap it up.(可在黑板上重新排列) A.)taller shorter younger older longer smaller stronger B.)heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier C.)thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder fat- fatter(补充) 归纳总结形容词变化规则：A类：直接加 er B类：变y为i 加 er C类：双写加 er.

Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

分小组读一读，记一记黑板上的形容词的比较级，特别是双写加的。

Learn Story time. 1.)两人一组读读故事，理解故事。

2.)Q： How tall is the deer? Q:How heavy is the deer? Q: How tall is Mr Zebra? Q: Who can be the goalkeeper? 3.)理解句子：Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer. Football needs teamwork. Step 5.安排当堂作业读故事

分角色

关于本教案的常见问题

Q：C优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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