遵守交通规则教学设计第一课时
遵守交通规则教学设计第一课时
未知
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关键词：遵守交通规则教学设计第一课时
正文
教
学
设
计
学科
年级
品德与社会
课题
《认识交通标志》
设计者
三年
1、认识常见的一些交通标志。
2、能够自觉主动地遵守交通规则。
3、做一个文明有教养的人。
王奕
教学
目标
学情
分析
重点 难点
教具
生活在城市的学生虽然经常见到，却又因缺乏对身边事物的仔细观察，往往忽略了对交通标志的认识。因此，教师需引导学生学会观察，掌握基本交通知识。
能自觉遵守交通规则。
教师：录相带，收集交通标志、交通规则若干，胶棒。
学生：收集交通标志，制作交通标志牌，交通工具头饰。
教
学
过
程
教师活动
播放录相《坐在皮球里的孩子》
师：同学们，看完这段录相你们有什么感受？
师：的确，我的心情和你们一样沉重。当我们在尽情游戏、欢跳的时候，她却坐在皮球里，用双手支撑着身体艰难地向前移动，是什么夺去了她的双腿？是那可怕的交通事故。同学们，我们能平平安安，健健康康地成长是对父母最大的一种安慰。所以提醒同学们一定要注意交通安全。今天我们先来认识一些常用的交通标志。
学生活动
教
学
过
程
生：谈感受。
你们在哪里见到相应的交通标志，标志的含义是什么？
教
学
过
程
二、认识交通标志
师：你们认识这四种交通标组内展示收集和绘制的交通志吗？（板贴教材其中四种不同标志并介绍其含义。
类别的交通标志）
分类。
师：请同学仔细观察，根据
标志的形状、颜色、图案等特点生：认一认。
将组内标志进行分类，并与黑板
标志相比较，把它们贴在相应的
一栏中。
生：分类、粘贴、介绍，并师：请同学组内观察讨论，相互找出错误的分类。
概括出每类标志的特点。（形状、
图案、颜色等）
师小结四类标志及其特点，
并板书：警告标志、指示标志、生：比较，概括，补充。
禁令标志、指路标志。
整体认知
比一比，看谁认识得多。
三、巩固练习
1、连一连。
2、辨一辨。
四、课后要求
1、国家规定的交通标志和标
线就有100多种，你还知道
哪些？
2、收集并了解交通规则。
认识交通标志
板
书
设
计
警告标志
指示标志
禁令标志
指路标志
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-21 09:37:00
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作者信息
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来自：学校：鞍山市铁西区晨光小学
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