C优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit 1 How tall are you? 教学内容C部分 Story time 教学目标：知识与技能目标1.能够读懂、理解Story time的故事，并能表演故事。2.能够掌握重点词汇:goalkeeper,catch the ball, neck, tallest, teamwork an

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2022-01-07 15:34:30

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学校：广府镇西街小学

C优秀公开课教案

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关键词：C优秀公开课教案

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Unit 1 How tall are you? 教学内容

C部分 Story time 教学目标：

知识与技能目标

1.能够读懂、理解Story time的故事，并能表演故事。

2.能够掌握重点词汇

:goalkeeper,catch the ball, neck, tallest, teamwork and gate等。

3.能够准确使用重点句型。

过程与方法目标

1.培养学生养成良好的“听”的习惯。

2.培养学生自主学习、合作学习的能力。

3.培养学生运用英语交流能力及表演能力。

情感态度与价值观目标

引导学生了解世界文化，教育学生培养健康的兴趣爱好，懂得团队合作。

教学过程

Step One：

Warm- up 1、引导学生复习常见动物的名称。

2、教师播放一些世界杯比赛的图片，请学生说一说自己所了解的世界杯。

3、教师简要总结学生的话，并利用多媒体课件补充介绍世界杯的起源。

Step Two：Presentation 1、教师出示挂图并播放Story time部分的录音，学生一边听录音一边看挂图，了解故事大意。

2、教师板书生单词的音标，然后教师将学生分成六个小组，每个小组选出一名小组长，由小组长组织阅读并讨论生单词的发音及故事情节，标出不理解的地方。最后教师请小组长汇报每组所理解的故事，并进行评价。

3、教师再次播放录音，学生跟读句子。教师详细讲解这些句子并进行答疑。

如：

How tall are you?How heavy are you? Football needs teamwork.

He’s almost bigger than the gate.He’s ___ taller than ____.等等。

4、教师请学生谈一谈读后感，并强调足球精神，如：teamwork（团队合作），对学生

进行情感教育。

Practice

1、教师播放Story time部分录音，学生反复跟读，模仿语音语调，感受故事情境。

2、教师请几位英语基础较好的学生和自己搭档，示范朗读故事。然后，组与组之间分角色朗读课文，评出最佳组，并予以奖励。

Consolidation and extension 将Story time部分的故事朗读给家长听。

板书设计

Unit 1 How tall are you?

goalkeeper/gəul ki:pə/守门员

centimetres/sən ti mi: təs/厘米

excellent/ek sə

lənt/出色的

teamwork/ti:m wək/团队合作

almost/ɔ l məust/几乎

neck/nek/脖子

guy/gai/家伙；男人

I’d like to have a try.

He can’t catch the ball.

Football needs teamwork.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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