2.观察一棵植物优秀教学设计

《它真的是毛毛虫吗》微课说课教案

四川省达川区逸夫小学 谢长廷

课题来源 请看大屏幕，趴在樱桃树叶上的这个条状东西是什么？是毛毛虫，是树叶？或是其它什么？

它就是我这节微课要组织学生探究的内容，课题是《它真的是毛毛虫吗》，选自我校课外科技实践活动中的一个片段(也在为我校后面hui汇编校本教材积累素材)。是三年级科学教材的课外延伸。

教学目标 1、知识目标(知识点):明白樱桃树叶上的“毛毛虫”并不是真正的虫,而是树叶生病后的变异,学名叫叶瘤。

2、过程与方法:通过观察、解剖,利用简笔画和简单的动漫，展现叶瘤形成的基本过程。

3、情感态度与价值观:培养学生的好奇心,培养学生锲而不舍的科学探究精神。

教学重点、难点

重点:知道叶瘤的基本特征。

难点:了解叶瘤形成的基本过程。

教具准备：生病的樱桃树叶10片，解剖刀，放大镜。

教学思路：以“毛毛虫”为主线，提出三个结构性的问题，引领孩子们步步深入,到大自然中去学科学,去探究科学。

教学过程：

活动一、看“虫”,了解“毛毛虫”的基本特征

我充分调动学生的好奇心,鼓励学生大胆去触摸、测量、刺激等等活动,让学生了解毛毛虫的基本特征，即虫形，与叶的颜色基本一致，头、躯干、尾有点明显，没有脚、不会动。哦，它不是真正虫,那是什么呢?通过查找资料才知道，它是樱桃树叶生病后的变异，学名叫“叶瘤”。叶瘤的肚子里又有什么秘密，我们继续研究吧。

活动二、解剖“虫”,探秘“虫”中虫。

通过解剖叶瘤,发现在叶瘤的肚子里藏有很多很多米黄色小的蚜虫。小蚜虫的妈妈太聪明了，有意在树叶的夹层里造出一个虫形宫殿，再把幼虫寄托在里面，让树叶妈妈代为养大。我们不由自主地发出感叹,昆虫的这种寄生本领的确是昆虫界的大师。

活动三、画“虫”,揭开叶瘤形成的秘密。

老师利用简笔画和简易动漫,揭开叶瘤形成的秘密。

原来，有一种蚜虫叫樱桃瘿瘤蚜虫，在樱桃树叶的背面产卵，并分泌出刺激性物质，受到刺激后的那部分叶细胞不断分裂、膨大，最终在叶的对面形成了像毛毛虫一样的树叶

结构，学名叫叶瘤。树叶在膨胀的同时，也会把蚜虫的卵包在里面，伤口自动封闭，并留下一道疤痕。

卵被寄托在树叶的夹层里面慢慢地孵化，防雨、恒温、恒湿、营养丰富、安全地成长。经过树叶妈妈40多天的培养，成虫长大子，也长出翅膀啦，它们就从叶瘤的肚子里钻出来飞走了。再进入下一个生命周期。

作业

你还知道哪些类似的自然现象,请你跟踪观察，继续探秘大自然