我和小树教案1.pdf

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关键词：我和小树教案1

《我和小树》教学设计

教学目标

1.能够用欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《我和小树》。

2.感受3/4拍子歌曲的律动特点。

3.认识顿音记号，复习反复记号。

重点难点

1.感受3/4拍子的节拍特点，体会顿音记号富有弹性的表现效果。

2.把握歌曲情绪，准确演唱歌曲。

教学过程

一、

导入

1.教师提问：“同学们，你们知道每年的3月12日是什么节日吗？”

2.展示生活中人们植树的照片，引出歌曲《我和小树》。

二、教唱歌曲

1.聆听歌曲，初步感受歌曲情绪，听歌过程中让学生随音乐晃动身体，歌曲结束后，提问：“这首歌曲给你怎样的感受？”

2.让学生回答《我和小树》的节拍，复习并演唱以前学过的3/4拍子的歌曲以及3/4拍如何打拍子。

3.让学生一起大声朗读歌词，了解歌词内容，朗读过程中复习反复记号的演唱作用。

4.教师弹琴逐句教唱，让学生用欢快的情绪、自然的声音、微笑的表情来演唱，教唱过程中，让学生认识顿音记号，让学生指出歌曲中的顿音记号，告诉学生在演唱时要有跳跃感，

并且注意歌曲中拍子延长的地方，以及锻炼学生的听音能力。

5.学生随音乐打拍子演唱歌曲。 6.分组比赛演唱：男女生分组、师生分组。

7.教师介绍铃鼓、手铃的演奏方法并找学生用乐器为歌曲伴奏。

三、

课堂总结

通过学习《我和小树》，让学生懂得要爱护花草树木，从小保护环境，多植树种草，让我们的祖国变得更加美丽。

我和小树教案1