4 保护我们的生命之河优秀教学设计范文

4

保护我们的生命之河

教学目的及要求

1.通过实地考察或图片资料的分析和学***致了解污水处理技术。

2通过实验制作，亲历污水处理的过程。

教学重点、难点: 1.了解污水处理的过程

2.亲历污水处理的过程

课前准备:制作简易滤水器的材料：学生自制过滤器、烧杯、明矾等

教学过程：

一．教学导入

1.你知道我们的母亲河是哪条河流？是啊，湘江是我们的母亲河。湘江水质如何？湘江的水质虽然经过治理以后有了很大的改善，但是还是存在一定的污染。目前，有些区域的水污染还特别严重。下面我们来看这一段视频。

2.同学们你们心情沉不沉重？母亲河无私地养育了我们，我们该为她做些什么呢？今天我们就来学习《保护我们的生命之河》。

二．了解污水处理技术

1.以我们的生活经验，你认为可以从哪些方面入手呢？（你们了解得真多）为了减轻来自生活、工业、农业等领域的污水对环境的污染，人们开发了污水处理技术。我们一起来了解污水处理的流程，请大家阅读书29页的内容。

2.经过刚才的阅读，谁知道污水处理的过程是怎样的呢？（答得非常好）（板书：格栅—沉砂池—生化处理设施—二次沉淀池—混

凝沉淀池—消毒池—出水提升泵站）

各个流程分别起什么作用呢？

3.这就是污水处理的过程，为了让同学们更好地了解，请随老师的镜头，一起来参观污水处理厂经过二次沉淀池的水可以灌溉花木、洗车等，但我们饮用的水还要进行后面的流程处理。

三．水的净化实验

1.接下来我们就亲自来处理处理污水，好不好？

2.请大家仔细观察老师的演示：将1号烧杯中的水静置沉淀（板书），将上层较清澈的水倒入2号烧杯中，请注意不要震荡。

在2号烧杯中加入少量明矾，充分搅拌后静置沉淀。（板书）请各组开始操作这两个步骤，操作完毕请坐好。（大家的动作又快又好）

3.在等待沉淀的时间里，我们来看看水的净化过程。

4.接下来我们一起来制作过滤器。拿一个带盖的饮料瓶，去掉底部，在盖上打些小孔，把瓶倒过来，第一层放入粽；第二层放入木炭，平铺；第三层放细沙；第四层放砂石。过滤器就做好了。

5.加入明矾的水已经沉淀好了，我们将较干净的水分离出来。（板书）

6.将水慢慢倒入过滤器。

7. 现在请将过滤后的水与1号杯的水进行对比，你发现了什么？（咱们自制的过滤器效果还不错哦

）

8.刚才我们的处理只是沉淀和过滤，沉淀和过滤，只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，有些微生物和有害化学物质，还需要通过其

它措施去除。

四、总结

通过今天的学习你有什么收获？

板书：

保护我们的生命之河

污水处理：

①格栅

②沉砂池

③生化处理设施

④二次沉淀池

⑤混凝沉淀池

⑥消毒池

⑦出水提升泵站

水的净化：

①沉淀

②加明矾,再沉淀

③分离

④过滤