祖国，祖国，我们爱你教案和学案内容

祖国祖国我们爱你

教师：朱晓瑜

教学目标：

1认识目标：学唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，体验四分休止符和八分休止符的音乐特点，提高学生的音乐素养。

2能力目标：通过看、听、说、比、创等形式引导学生表现音乐和创造音乐，为歌曲创编动作。

3情感目标：通过本课学习，学生能轻松的演唱歌曲，表达对祖国的真挚感情。

教学重点：

指导学生学唱歌曲并能艺术性的表现歌曲的内涵。

教学难点：

学生在演唱歌曲时正确演绎休止符的音乐特点。

教学准备：

电子琴、黑板贴画、PPT课件、双响筒、铃鼓、碰铃、手铃、沙锤等

教学过程

1课前准备

开始讲课之前随着音乐《baby shark》一起舞蹈。

2导入环节

通过前面的律动，已经激发了学生的学习兴趣，接着展示一张世界地图，让学生上来画出祖国在哪里，通过中国的地图

像一只大公鸡展开课堂。

师：同学们知道吗？我们之所以有今天幸福的生活，是因为我们背后有一个强大的祖国在保护着我们。接着一起欣赏《歌唱祖国》，通过视频中的歌词和画面，让学生更直观的了解祖国的含义，激发学生的爱国情结。

师：我们的祖国美吗？强大吗？你爱祖国吗？通过设问揭示题目《祖国祖国我们爱你》，老师带领学生像喊妈妈一样的口吻朗读题目。

3朗读歌词

通过刚才欣赏祖国美丽的画面，老师引领学生一边有感情有节奏的朗读歌词一边在黑板上作画，通过一幅幅生动的贴画提高学生的学习兴趣。

4引入知识点休止符

展开歌谱，让学生找一找老朋友“休止符”，导入知识点四分休止符和八分休止符，提示学生在演唱歌曲时要注意空出休止符的时值。

5学唱歌曲

老师完整演绎歌曲，先带领学生唱歌谱，然后再唱歌词（学习过程中再次强调休止符停顿的感觉）

6创编动作

学唱歌曲后，鼓励学生自由发挥想象力来为歌曲创编动作，老师带领学生一起舞蹈。

7打击乐器演奏

当学生熟悉了歌曲后，让学生上台用打击乐器为歌曲伴奏，激发学生自主创作的能力，在表演过程中强调二拍子的强弱对比，演示正确的节奏形式，找出存在的问题，及时纠正。

8拓展环节

师：学习了本首歌曲你想对祖国说些什么？同学们，我们有个共同的名字叫中国，我们要好好学***后成为祖国的栋梁，报效祖国。（鼓励学生大胆发言，激励学生要有努力拼搏的精神，激发学生的爱国情怀）

9在欢快的音乐表演中结束课堂。

教学反思：

祖国祖国我们爱你是一首活泼、欢快的儿童歌曲，歌词以生动的形象语言和“画个图画比一比”的情景创设，展示了小朋友们丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。

这首歌曲当中多次出现了四分休止符和八分休止符，对于二年级的学生来说这个知识点相对比较难，学生的节奏、节拍、音准都不是很稳定，本堂课程我在解析知识点的时候过于简单，可能学生尚未深刻体会到休止符的节奏特点，所以我应该要花更多的时间来展示节奏型，多点关注学生的状态。课程中我通过让他们欣赏《歌唱祖国》，把学生的爱国情感推向了一个高潮，再通过边读歌词边作画的新颖形式，

打破了以往课堂沉闷的模式，学生也十分喜欢这种上课模式，让我意识到在课堂设计中要大胆的创新，仔细推敲和琢磨。通过我精心的课堂设计，学生学会一边演唱歌曲一边做动作，还能用打击乐器为歌曲伴奏，更加情绪饱满的演绎了歌曲，提高了自己对祖国的爱国情操。