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关键词：珍惜时间教学教案设计

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教学目标

1.实践体验“1分钟能做哪些事”，感受时间的宝贵。

2.小组合作探究“我们还有多少读书学习的时间”，感受时间的短暂。

3.树立珍惜时间的意识，感恩培育自己的父母、师长。

学情分析

学生进入三年级，是小学生活的一个转折点，逐渐从一二年级的懵懂阶段向有自我意识，乐于探究的方向转化，但孩子们的分析问题能力还是较弱，生活实践体验也较少，而“时间”又是那么抽象难解，若想让学生真切地感受到时间的宝贵，就要让孩子们多看多想，多动手实践，多些真实地情感体验，要从孩子们耳闻目染的生活中寻找素材进行学习。

重点难点

感受时间的宝贵

教学活动

【导入】

一、出示谜语，导入新课。

没有脚，快步走，无人能够把它留，

没有手，本事大，能让青丝变白发。（时间）

【讲授】

二、感受时间。

1.尝试记录时间，体会时间特点。

谁能记录下现在的时间？（生尝试、发现时间的不停止、无法返回、永远向前……）

试着跟上秒的步伐数一数（感受秒的速度14、15、16……）

2.体会“一分钟”能做什么

1分钟你能做什么？教材

P11页，选择一项你喜欢的方式进行“一分钟”小测试！（生参加测试，师计时。体验一分钟能做很多事，感受时间的重要。）

3.寻找图片里时间的秘密，感受时间的宝贵。

一分钟看起来很短暂，这短暂的时间在这些人来说却又是多么地宝贵！时间老人将时间藏在了图片里，你能从中发现时间的秘密吗？（大屏幕出示图片。小组讨论分析图片内容并理解时间时间就是生命、时间就是财富、时间就是知识、时间就是……）

你还能说出时间对哪些人非常宝贵？（农民、警察、工人……）

4.看录像片段，这些同学的行为你认同么？你想对他们说什么（感悟学习时间短暂，不能再浪费一分一秒。）

三、情感升华，思考“时间去哪儿了”

？

1.时间如此宝贵，却有人把时间都花费到别人的身上？看一看，他们是谁?(播放《时间去哪儿了》MV，知道父母把宝贵的时间无私奉献给了自己，体会父母、老师的爱。) 2.欣赏时间名言，体会名人的时间观念。

四、回顾与总结

回顾本课，你有哪些感受和收获？

教师做本课小结。

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