资料摘要
《吃水不忘挖井人》教案教学目的:1.会认11个生字,会写9个生字。2. 能正确、流利地朗读并背诵课文。3. 理解每句话、每段话的意思,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。教育学生,要热爱共产党和毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己,对自己有恩德的人。教学重点难点:1.弄清
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：②吃水不忘挖井人
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 109
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-24 14:40:00
- 来源学校
- 学校：郫县团结学校
②吃水不忘挖井人ppt课件教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：②吃水不忘挖井人ppt课件教学实录
正文
《吃水不忘挖井人》教案
教学目的:
1.会认11个生字,会写9个生字。
2. 能正确、流利地朗读并背诵课文。
3. 理解每句话、每段话的意思,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。教育学生,要热爱共产党和毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己,对自己有恩德的人。
教学重点难点:
1.弄清句与句之间的联系,理解课文内容。
2.通过学习第三自然段,认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。
养成教育训练点:培养学生认真听讲和积极举手发言的习惯。
教学过程:
第一课时
一、图片导入(井),揭示课题。
1.同学们,在我们享受现在美好生活的时候,我们不能忘记一个人,瞧!他来了?
简介毛主席。
2.今天我们就学习《吃水不忘挖井人》,学习了这篇课文,相信你一定会受到启发的。板书课题,齐读。
二、初读课文,读准字音。
1.学生借助拼音自读课文,要求读准字音。读通句子。
2.检查拼音,认读词语。
小老师教读;齐读。
三、理解课文。
1.细读课文回答以下问题:
(1)写谁吃水不忘挖井人?这个挖井人是谁?
(2)课文讲的是一件什么事?
四、读听结合,理解第一自然段。
1.第一段
(1)读第一段,说明地点(“瑞金”“沙洲坝”)。
(2)说明领导革命的意思就是为了让乡亲们过上好日子。。
五、读想结合,理解第二自然段。
1.读第二自然段。
2.村子里为什么要挖井?
(1)理解“浑浊”的意思。
(2)读出吃水困难的感情。
(3)毛主席会怎么想呢?
3.那么毛主席是怎么做的?读第三句讲一讲。
4.为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井?(处处为人民着想,为人民群众解除疾苦)小结:这一自然段有三句话,前两句写毛主席挖井的原因是沙洲坝没有井,吃的是浑浊的水,后一句写毛主席带领战士和乡亲挖了一口井。朗读这句时,要读好刚才画出的词,体会这两句的顺序。
六、学习3-4段。
1.看图,这就是井挖好之后,人们终于能喝着清凉甘甜的水后,那兴奋激动的场面: (1)毛主席和乡亲们在干什么?
理解欢呼雀跃:欢快的呼叫,像雀一样地跳跃。
争先恐后:争着向前,唯恐落后。
(2)给“立即”找近义词“立刻”,表明消息传得快。
2.毛主席这样关心人民,那么沙洲坝的乡亲又是怎么做的?
吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
七、总结。
永远记住那些为了我们的幸福做出巨大贡献的人,也不要忘记对自己关心、帮助过人。
所以说课题的这句话,“吃水不忘挖井人”已经被广泛运用为不要忘记对自己关怀、帮助过的人。
板书:
吃水不忘挖井人
毛主席乡亲们
饮水思源
挖井不忘
教学反思:
“吃水不忘挖井人”成为广为流传的一句俗语,并非专指吃水这件事情,它有了更广泛的意义,比喻不忘记当初创造成果的人,一句话,不忘记根本。根据本文特点我设计了让学生联系生活,谈谈“我们在感受幸福生活的时候,又应该不忘哪些人”。本环节的设计,主要目的在于让孩子由文本走入生活,从自己的生活经历中感受到他人的深深爱意,从生活中平常的
吃、穿、住、玩等方面,启发学生感受到别人爱的同时,学会感恩,懂得回报,教学效果较好。本课生字“忘”出错较多,最好让学生自己想一些记住这个字的办法。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-24 14:40:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 109
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_14527
来自：学校：郫县团结学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：②吃水不忘挖井人ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《②吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。