快乐成长教学实录与评析｜教案在线预览

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教学内容:快乐成长,教材82、83页教学目标1、让学生体验数据的收集、整理、描述和分析过程,继续了解统计的意义,练习用简单的方法整理数据。2、能根据统计图提炼出有用信息。3、培养学生分析和解决问题的能力。教学重难点:重点:学会收集和整理数据的方法,了解统计的意义。难点:能用画“✕”的方法统计数据,并

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐成长

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2018-06-29 07:55:00

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学校：瓦房店市世纪小学

快乐成长教学实录与评析

未知

2018-06-29 07:55:00

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关键词：快乐成长教学实录与评析

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教学内容:快乐成长,教材82、83页

教学目标

1、让学生体验数据的收集、整理、描述和分析过程,继续了解统计的意义,练习用简单的方法整理数据。

2、能根据统计图提炼出有用信息。

3、培养学生分析和解决问题的能力。

教学重难点:

重点:学会收集和整理数据的方法,了解统计的意义。

难点:能用画“✕”的方法统计数据,并据此回答问题。

教具学具:

多媒体课件、实物投影仪。

教学过程:

一、创设情境,揭示问题

师:每个人都在成长,成长中,有悲伤,也有快乐。我们作为一名正在成长中的小学生,其间也经历了许多丰富多彩的事情。记得小时候,我们出去游玩,坐车不用买车票,去公园不用买门票,只要大人领着就可以,可是你们知道吗,随着我们身高的增加,就需要买票了,这就意味着我们从此也能为社会做一点贡献了。老师希望你们每个人都能健康生活、快乐成长。(板书课题:快乐成长)

你们想知道国家在买票这方面是怎么规定的吗?(课件出示:2010年12月1日,铁道部将能买到半价票的儿童身高标准调整为120——150厘米。)

看了这则信息,你有什么想法?你的身高属于这个范围吗?

同桌讨论,指名说。

师:同学们知道的真不少,老师想知道,咱班同学有多少需要买半价票,有多少不需要买票,该怎么办呢?

二、探究发现,建立模型

1、调查本班学生的身高情况

(1)以小组为单位,展开调查并把结果写在记录单上

(2)请各小组长汇报

(3)再把各小组的结果进行汇总

(4)观察汇总表,你有什么发现?学生汇报。

师:经过同学们的努力调查,老师已经知道了咱班同学的身高情况,在以后的出行中,我们也知道该怎样购票了。这节课,我们还有一个重要任务,就是帮淘气班统计一下他们班的购票情况。下面我们就了解一下淘气班的身高情况。

2、课件出示淘气班所有学生的身高

师:请同学们仔细观察,你发现了哪些数学信息?讲给你的同伴听一听,指名汇报。

师:同学们观察的真仔细,但一组一组地找很容易丢数,你有没有更好的办法使我们看起来一目了然,很快就知道淘气班有多少名同学需要买半价票呢?

3、出示笑笑想出的方法

请学生拿出书,帮笑笑完成线段统计图

把同学们的完成情况进行展示

组织学生进行交流:对于笑笑的想法,你有什么发现?

师小结:不但用自己的方法统计了淘气班同学买半价票的情况,而且从笑笑的方法中还知道了这么多的知识,相信你在以后的学习中,一定会表现得更好!

三、巩固应用,深化提高

完成教材83页2题

四、总结归纳,提升经验

通过本节课的学习,你有什么收获?

同学们,你们有一双善于观察的眼睛,有一个会积极思考的大脑,老师相信你们能通过自己的观察和努力,快乐成长,在成长的道路上有更大的收获。

关于本教案的常见问题

Q：快乐成长教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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