左、右的认识第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

左右教学设计范庄联校陈玉信学习目标:1、结合身边常见的事物,经历认知左右位置关系的过程。2、知道事物的左右位置是相对的,会用左右描述物体的相对位置。3、学会感受左右与日常生活的紧密性联系,增强学习数学的兴趣。重难点:1、认识左右的位置关系。2、会用左右描述物体的相对位置,知道位置需要确定参照物。3、

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所属课文：左、右的认识

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2018-04-24 21:36:00

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学校：馆陶县范庄中学

左、右的认识第一课时评课稿

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2018-04-24 21:36:00

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关键词：左、右的认识第一课时评课稿

正文

左右教学设计

范庄联校陈玉信学习目标:1、结合身边常见的事物,经历认知左右位置关系的过程。

2、知道事物的左右位置是相对的,会用左右描述物体的相对位置。

3、学会感受左右与日常生活的紧密性联系,增强学习数学的兴趣。

重难点:1、认识左右的位置关系。

2、会用左右描述物体的相对位置,知道位置需要确定参照物。

3、体会左右位置的相对性。

教学过程:

一、信息导入

老师:桌子上的左边有一把尺子。黑板的右边有值日表。

学生:黑板是左边有课程表。国旗的右边有。。。。。

二、提出问题

观察教室,用左和右各说一句话。

三、解决问题

1、认识参照物

用左右来描述物体相对位置时,是对照参照物的左右描述的,这一描述是相对的,它随着参照牪变化而变化。

2、描述画面内容

观察教室,以国旗为参照物,它的左边是努力学习,右边是快乐

成长。以黑板为参照物,它是左边是课程表,右边是值日表。3、身体的左右。

指出身上的左右。

与同桌面对面,相互指出对方的左右手。

4、认识左右

与我们左手对应的一边是左,与右手对应的一边是右。

四、方法归纳

1、通常情况下,写字的手是右手,另一只手是左手。

2、物体间的左右位置是相对的,只有先确定参照物,才能描述出物体间准确的左右位置关系。

关于本教案的常见问题

Q：左、右的认识第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《左、右的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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