笔算除法ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

笔算除法ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：笔算除法ppt配套教案和课堂实录

正文

两位数除以一位数的笔算

一教学内容:

教材44页例3,45页课堂活动第1题,46页练习十

一第1题。

二、教学目标

知识与技能:通过动手操作,使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数除以一位数商是两位数的笔算除法。

三、过程与方法:

结合具体实例,通过分析、抽象、概括等思维活动,理解算理,探究算法,提高计算能力。

情感态度与价值观:会依据问题情境提出除法计算问题,能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题,感受数学与生活的联系。

四、重点、难点

重点:探索并掌握笔算两位数除以一位数(商是两位数)的书写格式。

难点:两位数除以一位数商是两位数(十位有余数)的除法的算理。教学准备

教具准备:多媒体课件学具准备:小棒教学过程

(一)、出示学习目标

1、探索并掌握笔算两位数除以一位数(商是两位数)的方法与书写格式。

2、能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题,感受数学与生活的联系。

(二)、导入

同学们,老师给大家带来一份礼物,(课件出示)想知道里面是什么吗?(月饼)我们打开这一盒月饼数数有多少个?

四年级平均每班种多少棵?

应该怎样列式?为什么用除法呢?(平均分)结果是多少?你是怎样算的?

今天我们继续学习笔算。(板书课题:两位数除以一位数的笔算)

(三)、探索例3

出示例,四年级平均每班种多少棵?

1、请学生上台演示分的过程,然后课件演示分的详细过程。(哪个同学愿意到前面把分小棒的过程演示给大家看一看,并说一说自己是怎样分的,每一份得到多少?)

2、结合分小棒的过程探究竖式的写法。

大家用分小棒的方法得到了42÷2的结果。根据分小棒的演示过程,想一想用除法竖式应该怎样计算呢? 42÷2应先从哪位除起,每次除得的商写在什么位置上,为什么?学生回答,教师板书。42÷2应从高位

除起。因为被除数十位上的4表示4个十,4个十除以2商是2个十,所以要在商的十位上写2,与被除数的十位对齐。竖式中,用除数2去乘商的2个十,积是4个十,写在42十位的下面,4减4得0,表示十位上的数已经分完了;个位上的2落下来继续除,2除以2得1,在商的个位上写1,再用除数2去乘商1,积是2,写在落下来的2下面。2减2得0,在余数的位置上写0,表示个位上的数也分完了,结果等于21。请学生根据计算过程,说一说除法竖式计算的方法。

4、试一试:84÷4(抽学生到黑板板演,集体订正)

5、四年级平均每班种多少棵?

列出算式52÷2

用竖式计算52÷2,如果遇到问题可以再借助小棒分一分,再做。

学生汇报计算的结果,教师边课件边演示边讲解。强调从高位算起;十位余下的数和个位相加再除。(四)、两位数除以一位数的笔算方法笔算除法方法笔算两位数除以一位数,从被除数的最高位除起;除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面;如果被除数的哪一位除后有余数(要注意余数必须比除数小),就把余数与被除数的下一位数合起来继续除.

(五)、课堂大练兵。

1、试一试 84÷7= 48÷3= 2、第45页课堂活动第1题。

3、第46页练习十一第1题。(做在课堂本上) (六)、课堂小结

今天你学会了什么知识?在计算时要注意哪些问题?

板书设计

两位数除以一位数(笔算)

例3、42÷2=21(棵) 52÷2=26(棵)

答:三年级每班平均种21棵树。答:四年级每班平均种26棵树.

资料摘要

笔算除法ppt配套教案和课堂实录

笔算除法ppt配套教案和课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_4885

配套课件

笔算除法课件图片大全

笔算除法PPT及配套教学设计及说课稿

笔算除法PPT优秀课件

笔算除法PPT及专用教学设计内容

笔算除法PPT课件和优质课教案内容

笔算除法PPT课件和第二课时教案

相关文档

笔算除法名师教学设计2

面积单位间的进率课时教案

面积单位间的进率板书设计及设计说明

口算除法课堂实录【1】

统计优质课教案设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？