常见的量第二课时教案

《常见的量》教学设计

新林一小唐艳琴内容:北师大版六年级下册《常见的量》

教学目标:

知识技能

1.能结合具体情境,使学生进一步掌握质量单位、时间单位、人民币单位的意义,掌握这些单位之间的进率。

2.能熟练的进行这些单位之间的换算。

数学思考与问题解决:通过系统地回顾总结与反思,让学生体验到收获知识的快乐。

情感态度:通过系统地回顾总结与反思,让学生体验到收获知识的快乐,在解决问题中增强学生的合作能力。

教学重点:整理学过的质量单位、时间单位、人民币单位的意义。形成系统的知识网络。

教学难点:熟练的进行单位之间的换算。

教法学法:自主复习法、讨论法、练习法、合作复习法

教学准备:多媒体课件

教学过程

一、温故知新

1、师:下面是小红的日记请同学们认真读一遍

‏今天是2018年2月29日,早上从睡梦中醒来已经七点钟了,我立刻从2厘米床上爬起来,马上穿衣、洗脸、刷牙,

不知不觉中已经过了20小时。该吃饭了,我端起一杯300L牛奶一饮而尽,又吃了200千克面包一个煎鸡蛋。吃过早餐,我从抽屉里拿了5角钱冲出了家门,因为今天是爸爸生

‏日,要买生日礼物呢!

记中都有哪些计量单位呢?

师:同学们,你觉得有什么不妥的地方么?请修改。

师:修改完后请整理出单位的换算。

二、探究新知

师:在我们的生活,生产和科学研究中,经常要接触到各种量,并且对各种量的计量中,进率的运用可不能马虎啊,今天我们一起来系统整理复习小学学习过的一些常见的量,板书:常见的量

(1)复习质量单位。

师:这里有1粒花生米,估计一下有多重?(1克)多少个这样的花生米重1千克?生活中的还有哪些物体的质量是1千克?1吨呢? (2)整理时间单位时,让学生有顺序地说出学过的时间单位。

你知道它们之间的进率分别是多少吗?一年中哪几个月是大月?哪几个月是小月?怎样判断哪一年是平年还是闰年呢?今年是什么年?师:我们一起来欣赏整理后的计量单位。

1000 1000

质量单位:吨——→千克——→克

100 12 24 60 60

时间单位:世纪→年—→月—→日—→时—→分—→秒

10 10

人民币:元——→角——→分

师:我们怎样才能又快又好于记住这些单位和它们之间的进率呢? 4.复习单位换算

师:在实际生活和计算是,有时需要把同一种量、不同计量单位之间进行改写。你还记得怎样改写吗?(先小组交流再汇报)

总结:把高级单位换算成低级单位时,要乘进率;把低级单位改写成高级单位时,要除以进率。

三、当堂训练

1.在括号里填合适的单位。

(1)一只小鸟重40(),一头奶牛重250(),一头大象重4 ()。

(2)一袋面粉重20(),50袋这样的面粉重1()。

(3)小新从家到学校用了18(),一列火车从广州开到上海用了

16()。

2. 名数改写

1.7吨=( )千克1.2时=( )时( )分

40元= ( )分3.5日= ( )日( ) 时

2.5分= ( )秒3吨40千克= ( )吨

3.(1)一年有( )个季度,每个季度有()个月,其中()季度和第()季度都有92天。

(2)14时是()午()时;晚上8时是()时;夜里12时

是()时,也是第二天()时。

4、李老师计划每周至少锻炼4小时,每天从16:40~17:20是他锻炼的时间,他能完成计划吗?

5、开放题:(课件)

在()里添上适当的单位

1( ) =10( )

3000( )=3( )

200( )=2( )

1( )=10000( )

四、全课总结,

师:今天我们主要复习什么知识?它们之间有什么的联系?你们有什么新的收获?(学生自由谈自己的收获)

五、布置作业

续写日记

意使用尽可能多的计量单位。