②小山羊和小灰兔优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

北师大版二年级下册六讲信用《小山羊和小灰兔》教案1教学目标知识目标:复习巩固本课生字、新词。能力目标:通过理解重点词语,品读人物的对话,体会人物的不同个性特征;有感情地分角色朗读课文并加动作表演。情感、态度、价值观:懂得诚实守信的重要,学做讲信用的人。2、重点难点理解“讲信用”的重要性。3、教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：②小山羊和小灰兔

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2018-06-06 00:37:00

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学校：鞍山市立山区通山小学

②小山羊和小灰兔优秀教学设计

未知

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关键词：②小山羊和小灰兔优秀教学设计

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北师大版二年级下册六讲信用《小山羊和小灰兔》教案

1教学目标

知识目标:复习巩固本课生字、新词。

能力目标:通过理解重点词语,品读人物的对话,体会人物的不同个性特征;有感情地分角色朗读课文并加动作表演。

情感、态度、价值观:懂得诚实守信的重要,学做讲信用的人。

2、重点难点

理解“讲信用”的重要性。

3、教学过程

一、【导入】导入谈话:

1、今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小灰兔图片,让学生充分说一说。

2、出示课题,生齐读两遍。

预习检测。

1.出示课件:认读词语:

早晨做操耽误抱歉遇见

犹豫蘑菇看望顺路刺猬

二、精读课文,理解感悟

1. 你们还记得围绕着小山羊和小灰兔讲了一个什么故事吗?轻声读课文,边读边回忆。

2. 你是从课文的哪儿知道的?

3.出示自学任务:

①默读课文,找出描写小山羊做法的语句,用“——”画出来。②再读课文,找出写小灰兔表现的语句,用“﹏﹏”画出来。4.学生汇报:

第一次:

(1)小山羊是怎么做的?

(课件出示)小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

①生自读这句话,说说自己读懂了什么。

②交流感受(抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语,体会小山羊很守信用)。

③生体会读。

④男女赛读。

(2)小灰兔为自己的失约找了什么理由?

(课件出示)刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃了午饭再去吧。

①指名读。

②谈体会。

③感悟读,再次悟出小山羊很守信用。

④组内赛读。

(3)总结学法:

①分别找出小山羊和小灰兔表现的语句,读一读。

②抓重点词交流感受。

③读出感悟。

第二次:

(1)以小组为单位,在小组长的带领下自学第三自然段。

(2)小组展示读。

5、因为小灰兔不讲信用,所以当它让小山羊第二天再等它时,小山羊还是那么坚决吗?齐读最后一自然段。

6、第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?如果你是小山羊你会怎么做呢?

三、群文阅读

1.阅读诚实守信的宋庆龄

2.阅读《郁离子》

四、总结

学了这一课,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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②小山羊和小灰兔优秀教学设计