认识半时PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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认识半时教学内容:冀教版课本第11-12页。教学目标:1.使学生会看钟表上的半时及两种表示方法:①—时—分②—:—。2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。教学重难点:认识钟表上如何表示半时。教具准备:钟表模型、小闹钟学具(学生人手一个)。教学过程:一、课前热身。猜谜语:嘀嗒嘀嗒,嘀嗒嘀嗒……

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识半时

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2018-04-15 22:34:00

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学校：贵港市覃塘区樟木乡中心小学

认识半时PPT专用课堂实录内容

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2018-04-15 22:34:00

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关键词：认识半时PPT专用课堂实录内容

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认识半时

教学内容:冀教版课本第11-12页。

教学目标:

1.使学生会看钟表上的半时及两种表示方法:①—时—分②—:—。

2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。

教学重难点:

认识钟表上如何表示半时。

教具准备:

钟表模型、小闹钟学具(学生人手一个)。

教学过程:

一、课前热身。

猜谜语:嘀嗒嘀嗒,嘀嗒嘀嗒……会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起床,什么时候睡。

二、创设问题情境

1. 出示小明洗簌、读书、做操、吃饭、看电视、睡觉的图片。

2. 提出问题。

师:同学们,小明还没有学过钟表的表示法,你能帮帮它吗?你能正确的说出钟面上的时刻吗?

生:小明早晨7点洗簌。

师:他在什么时刻读书呢?

生:8时读书。

师:你知道小明做操是在什么时刻吗?

生:10时他在做操。

师:她什么时候吃饭?什么时候看电视?什么时候睡觉?

生:……

揭示课题:小明是个很守时的孩子,他每天7点起床洗簌,8时读书, 10时做操,12时吃饭,下午6时看电视,晚上9时睡觉。

同学们,你们经常看电视,你们知道新闻联播什么时候开始吗?(晚上7点)知道什么时候结束吗?(7点半)

今天,我们一起来认识半时。(板书)

三、自主探索,合作交流

1.课件出示7时半的钟面。

师:你能说出这是什么时刻吗?请用你的学具钟表,依照图上钟面拨一拨。

师:说一说,你发现了什么?四人小组讨论一下。

学生自主汇报:时针指向7和8中间,分针指向6,就表示7点半,也叫做7时30分。

2. 依次出现1时30分、10时30分

请小朋友们观察,并动手拨一拨,说一说。

师:你们发现了什么?

生:我们发现1时半、10时半它们的分针都指向6。

师:半时和整时分针指的位置有什么不同?

生:整时它的分针都指向12,半时它的分针都指向6。

总结得出:几时半的时候,分针总是指向6,时针总是指在两个数的中间。

3. 引导学生观察半时的写法。(讨论)多个半字

整时有几种表示法?想一想半时的电子表表示法应该是怎样的呢? 归纳:电子表的半时用“30”表示。点左边是几,点右边是“30”,就表示几时半。

四、实践应用

1.想一想你自己的生活,说一说自己一天的生活中,几时半都在做什么,加深对半时的认识。

完成小英的作息表。

2.游戏活动

师:教师说出几个时间,让学生用钟表学具拨一拨。

师:同桌合作,一个说时刻,另一个拨钟,相互交换。

3.让学生任意拨一个你最喜欢的时刻,并说一说这个时刻你在干什么?(四人小组讨论交流)教师巡视后,鼓励同学们上台讲一讲自己最喜欢在那一时刻干什么?

五、全课小结

同学们,今天我们认识了钟表,知道了时间是很宝贵的,希望小朋友们像小明一样做一个遵守时间和珍惜时间的好孩子。

六、拓展创新

为自己设计一个快乐的星期六。

关于本教案的常见问题

Q：认识半时PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识半时》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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