口算除法板书设计及意图｜教案在线预览

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三年级下册《口算除法》永丰县恩江镇中心小学胡晓莉教学目的:一.使门生在理解算理的基础上,初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算法子,能正确、敏捷地进行口算.二.培育门生当真口算和搜检的优越学习风俗.1、导入新课一.口答(一)24是由几个十、几个1构成的?84呢?(二)42个十,90个十各是多少

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算除法

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2018-04-12 10:08:00

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学校：恩江镇中心小学

口算除法板书设计及意图

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2018-04-12 10:08:00

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关键词：口算除法板书设计及意图

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三年级下册《口算除法》

永丰县恩江镇中心小学胡晓莉

教学目的:

一.使门生在理解算理的基础上,初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算法子,能正确、敏捷地进行口算.

二.培育门生当真口算和搜检的优越学习风俗.

1、导入新课

一.口答

(一)24是由几个十、几个1构成的?84呢?

(二)42个十,90个十各是多少?

二.口算:

36÷九 14÷二 30÷三 60÷六

48÷六 24÷四 80÷二 90÷三

2、教授新课:

一、出示主题图:

二、依据你的察看,你看看这幅图里面有哪些数学信息?

三、你能用你已有的知识解决途中提出的题目吗?

(一)三次就能运完这60箱,赵伯伯均匀每次运若干箱?

你是怎样解决这个问题的?和你小组里的同砚商酌商酌。也可以用你们手中的工具匡助你申明你的思绪。

小组汇报解题思绪:

A、想口诀:23得6二×三=六六÷三=二60÷三=20

B、20×三=60 60÷三=30

C、把60均匀分成三份,每份是20。60÷三=20

第一个题目轻松解决,第二个题目也没问题

(二)王叔叔有600箱西红柿,他也运三次就运完了,王叔叔均匀每次运若干箱?

你是怎么样计算的?小组里面说说。600÷三=200(箱)

(三)李阿姨要运240箱黄瓜,也运三次,李阿姨均匀一次运若干箱?

A、240÷三=

B、这题计算若何斟酌?

四、小结:除数是一位数的口算除法,在计算时可以若何思索?

可以想口诀,还可以用以前学的乘法运算来思索,还可以用数的构成的知识来解决。只要能正确的计算,甚么法子都可以。

3、实践运用

一、生独立完成第15页“做一做”一、二题。

二、功课:实习3第一、二题。

4、全课总结

一、通过今日的学习,你学到了甚么新的知识?

二、师总结。

关于本教案的常见问题

Q：口算除法板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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