跳绳第二课时教学实录｜教案在线预览

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《跳绳》教学设计阜南县新村镇中心小学齐敏教学目标:知识与技能:1、在具体的情境中,学会“8”和“9”的加减法。2、指导学生有条理地思考和表达。过程与方法:通过看数和涂色等数学活动,培养学生观察、思考、动手操作等良好学习习惯。情感态度与价值观:培养学生主动学习数学的兴趣。教学重难点:学会“8”和“9”

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所属课文：跳绳

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2018-05-02 07:38:00

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学校：安徽省阜南县新村镇中心小学

跳绳第二课时教学实录

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关键词：跳绳第二课时教学实录

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《跳绳》教学设计

阜南县新村镇中心小学齐敏

教学目标:

知识与技能:1、在具体的情境中,学会“8”和“9”的加减法。

2、指导学生有条理地思考和表达。

过程与方法:通过看数和涂色等数学活动,培养学生观察、思考、动手操作等良好学习习惯。

情感态度与价值观:培养学生主动学习数学的兴趣。

教学重难点:学会“8”和“9”的加减法。

教学准备:多媒体课件,小棒

教学过程:

一、创设情境,导入新课

出示情境图,说说你从图上看到了什么,发现了什么?

二、提出问题,讨论

1、观察图提出问题。

2、指名回答,列出算式。

3、分小组交流算法。

三、画一画

1、同桌两人一组,一人涂色,一人记录算式。

2、组织全班交流,整理出算式。

四、练一练

1、说一说,填一填,先学生独立填写,再指名回答,并说出这样列的理由。

2、口算,看谁算得又对又快。

3、凑成9,先指导学生看明白题目的意思,再连一连,同桌检查连好的结果。

五、拓展练习,数学故事

组织学生分组讨论,猜一猜八戒吃了几块西瓜,说一说自己是怎么想的,师巡回指导。

六、课外延伸

放学后,想一想写一写有关“8”和“9”的加减法算式,能写几个就写几个。

七、作业:课本练习“八戒吃瓜”

教学反思:通过本节课的学习,学生初步学会了自主提出问题、分析问题、解决问题,还进一步加深了对8、9的加减法意义的理解,培养了良好的学习习惯和合作意识,激发了学习的兴趣和对数学的求知欲望,并在合作探究中不断发展初步的创新精神和实践能力。

关于本教案的常见问题

Q：跳绳第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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