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认识长方形、正方形、三角形和圆形教学内容:教材第16-17页的内容。教学目标:1、认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些常见图形的名称,并且能够辨认和识别这些图形。2、通过认一认、折一折、说一说、找一找等各种图形的活动,让学生感受各种图形的特征。3、培养学生的观察能力和动手操作能力。重点难点:1、

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1.认识长方形、正方形、三角形和圆设计意图

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1.认识长方形、正方形、三角形和圆设计意图

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关键词:1.认识长方形、正�…设计意图

正文

认识长方形、正方形、三角形和圆形

教学内容:

教材第16-17页的内容。

教学目标:

1、认识长方形、正方形、三角形和圆,知道这些常见图形的名称,并且能够辨认和识别这些图形。

2、通过认一认、折一折、说一说、找一找等各种图形的活动,让学生感受各种图形的特征。

3、培养学生的观察能力和动手操作能力。

重点难点:

1、知道长方形、正方形、三角形和圆的形状和名称,并能够辨认和区别这些图形。

2、正确认识这些图形的特点,能够对这些图形进行辨认和区分。

教学准备:

1、长方形、正方形、三角形和圆形等实物若干。

2、白纸、长方形、正方形、三角形和圆形的贴纸若干。

教学过程:

一、谈话导入。

教师用多媒体课件出示长方形、正方形、三角形和圆形的图形。

同学们,请看上面的图形?你们能很快的准确的说出它们的形状吗?(学生自由回答)那我们今天一起来学习吧!

二、探究新知。

1.认一认

(1)出示五星红旗图片,让学生认一认上面的图形,说一说它有什么特征?

(学生自由回答)

(2)出示正方形图片,让学生认一认上面的图形,说一说它有什么特征?

(学生自由回答)

(3)出示图片,请说出几号图片是长方形。

(学生自由回答)

(4)出示三角形图片,让学生认一认上面的图形,说一说它有什么特征?

(学生自由回答)

(5)出示圆形图片,让学生认一认上面的图形,说一说它有什么特征?

(学生自由回答)

2.折一折

请同学们用长方形纸、正方形纸折一折,看看正方形的边长怎么样,长方形的边长怎么样。

3.说一说

1

(1)请同学们说一说哪些物品的面是正方形的?哪些物品的面是长方形的?

(2)看图形说名称。

4.找一找

出示图片,完成填空。

三、课堂小结

这节课你有什么收获?

2

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关于本教案的常见问题

Q:1.认识长方形、正方形、三角形和圆设计意图是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。