Lesson 19 I Like Fruit!优质课教案设计｜教案在线预览

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Lesson 19 I Like Fruit! 第一课时一、教学目标1、知识（1）听懂会说单词apple , pear, orange , watermelon （2）听懂并理解句子：What do you like? I like ____. 2、能力（1）能够听懂会说本课part 1会话，

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所属课文：Lesson 19 I Like Fruit!

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2018-05-28 15:47:00

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学校：隆尧县北楼乡尧张庄小学

Lesson 19 I Like Fruit!优质课教案设计

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关键词：Lesson 19 I Like Fruit!优质课教案设计

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Lesson 19

Fruit! 第一课时

一、教学目标

1、知识

（1）听懂会说单词apple , pear, orange , watermelon （2）听懂并理解句子：What do you like? I like ____. 2、能力

（1）能够听懂会说本课part 1会话，做到学以致用。

（2）通过小组练习，使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。

3、情感

使同学们了解多吃蔬菜水果的好处，养成多吃水果蔬菜的好习惯。

二、教学重点、难点 1、教学重点：

(1)听懂会说apple , pear, orange , watermelon (2)运用What do you like? I like ____. 2、教学难点

What do you like? I like ____.句型的运用。

三、教具

1、PPT图片

2、彩色粉笔

3、小贴纸

四、教学过程

1、导入

老师和同学们一起讨论自己喜欢的水果。

2、新授

（1）出示幻灯片，apple , pear, orange , watermelon T: Look.这里有很多水果，你们想吃吗？

Ss: Yes.想

（2）教师指着图上的水果或实物与同学对话。

T: What’s this? Ss: 苹果！Apple！（他们以前都接触过这类的单词）

T: apple……(教师领读几遍) Ss: apple……

T: What’s this? S2: pear！

T: pear……

Ss: pear……

Pear的发音需要重视一下，有些学生可能会读错。用同样的方式教授其他的水果单词。

(3)游戏：教师边读单词边在黑板上画简笔画并进行板书：

apple , pear, orange , watermelon 在单词旁画炸弹，教师指读单词，遇到有炸弹的单词大家不

能读，一旦出现有学生读的，其他同学一起向他做出Boom! （4）对话的学习

板书：like,学生知道是喜欢的意思，能用汉语说出来。

教师接着板书：I like apple.让学生猜测这是什么意思。

Ss：我喜欢苹果。

T:再换一个单词，换成pear。学生这时能说出我喜欢梨。用刚才学过的单词练习句型。

板书：What do you like?学生大致能猜到句子的意思。

在这里学生容易混淆几个类似的句型，要注意纠正。

3、练习

T:Open your books,turn to page 50.打开书，翻到五十页，第一部分。

大家快速的浏览课文。

上台展示：两两对话，看谁的声音最好听。

来讲台上说的好的同学，奖励小贴纸一个。

学生领读：读的好的奖励小贴纸。

4、总结

T:今天我们学习了几个单词，都是什么呢？

Ss:apple、pear、orange、watermelon T：对了，还有两个句子。

Ss:What do you like?I like.... 看看我们的目标达到了吗？

五、板书设计

Lesson 19 : I like Fruit! apple Pear like orange watermelon What do you like? I like ____.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 19 I Like Fruit!优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 19 I Like Fruit!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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