Lesson 19 Buying Gifts全国优秀课堂实录

冀教版六年级英语下册

Lesson19 Buying Gifts 教学设计

大郭学校

梁金硕

一、教材分析

本课是义务教育教科书冀教版小学六年级英语下册第四单元中的第19课，之前学生已经学习了李明在加拿大的一系列的学习生活情况，李明将要回国，本课主要讲的是李明在回国之前去给家人买礼物。本课在第四单元中起到承上启下的作用。

二、学情分析

本课学习者是小学六年级的学生，通过对英语的学习，已经初步积累了一些词汇以及简单的语句，能够听懂教师发出的指令，能够和老师同学进行基础的沟通。

学生在之前已经学习了关于will 表示一般将来和

“How much... ?”的用法。所以学习本节课的内容会比较轻松。

三、教学目标

1、学生能通过听、读来获取李明购买礼物的内容、数量、地点和价钱等信息。

2、学生能在教师指导下分角色朗读,并从中感受特色礼物所包含的文化内涵。

3、学生能在教师创设的母亲节即将到来的情境中，自编对话，灵活运用，完成购买。

4、学生能使用购物券，积极与同伴合作，并用所学的核心语句模拟购物。

5、学生通过“购买礼物”这一话题的交流，尝试表达对家人和朋友的爱。

四、教学准备

PPT课件，礼物等

五、教学过程

Step 1 warming up Greeting, show and explain the picture of shopping carts and gifts. 设计意图：说明奖励机制，调动学生参与课堂的积极性。

Step 2 Presentation Listen, read and fill in the blank. 设计意图：带着问题初听文本，整体感知，了解李明购买礼物的内容，数量，价钱和地点等信息。

Step 3 Practice 1、Let the students read the passage in right tone. 2、Let the students know how to choose gifts to the right people. 设计意图：学生通过教师指导朗读，感受到詹妮选礼物的原因，并让学生思考如何去挑选礼物。

Step 4 Production

1、Show the sentences:What do you want to buy?Where do you want to buy?How many do you want to buy?How much are they? 2、

Explain the tips

3 、Show the four sentences on the blackboard.

4、

Let the students try to make up a dialogue in pairs about buying gifts for Mother’s Day, and show in the classroom.

5 、Tell the students there are some other ways to express love to their mothers. 设计意图：学生在教师创设的较为真实的语境中，能够根据自己需要运用本课关于购物的核心语句进行交流，培养学生的思维能力，提高语言交际能力。同时学生在交流中能够学会表达，并大胆表达对母亲的爱。

Step 5: Class closing Homework:

Write a short plan about buying graduation gifts to your friend.