Part B优质教案设计

闽教版小学英语三年级下册

Unit2

Ability

Part B

博白镇柯木村小学

高雁

教学目标

◆语言知识目标

1. 学习单词ride , bike , skate 并懂得运用。

2. 学习句型:Can you…….? Yes, I can./No, I can’t.

3. 学唱Chant: I can ◆语言技能目标

1.能根据实物或图片说出ride a bike和skate ,并做出相应的动作。

2. 能用句型Can you…?对他人进行提问并做出相应的回答。

◆情感态度

增进同学彼此之间的了解，增强互助互爱的精神。

教具准备

1. 单词图片和卡片: ride ,bike, skate,can,can’t,sing,swim等。

2. 课件及教学光盘。

教学过程

Step 1 Warming up

师生互致问候。

Step 2 Revision and lead in.

1. 切西瓜游戏：复习上节课所学单词sing , dance , swim , draw , run 等。

教师出示课件动画，学生边看边快速说出单词。

2. 火眼金睛游戏

复习句子:I can….. 教师出示课件动画，学生边看边用I can…..快速说出句子。

3. Let’s

Chant：

Sing, sing, I can sing. Dance, dance, I can dance. Run, run , I can run. Swim, swim, I can swim. Draw, draw, I can draw. 4. 揭示并板书课题:Unit 2 Ability Part B

（1）解释Ability这个单词，学生跟读课题

（2）复习旧知，创设情境，导入新知

Step 3 Presentation

（一）词、句教学

1. 出示课件引出本课新知并学习Yes, I can. /No, I can’t. I can swim. Can you swim? Yes, I can.

No, I can’t.

2. 出示课件自行车的图片，学习单词bike 3. 课件出示Sally骑自行车的图片，学习单词ride和

短语ride a bike，教师边说“ride a bike”边做骑自行车的动作,学生模仿动作。

4. 教师边说边问学生:“I can ride a bike. Can you ride a bike? ”然后引导用“Yes , I can. /No, I can’t 回答。

(二)课文教学

1. 出示课件的问题1：Can you ride a bike, Fido? A. Yes, I can. B. No, I can’t.

2. 教师播放课件动画让学生初步感知课文，学生边看边回答以上的问题。

3. 教师指名学生回答问题并揭示答案。

4. 学习单词skate 5. 同样的方法解答问题2：Can you skate, Fido? A. Yes, I can.

B. No, I can’t. 6. 教师再播放课文动画，学生逐句模仿跟读。

7. 分小组分角色朗读课文。

8. 全班齐读课文。

Step 4

Practice

1. 学唱Chant：I can. （1）学生集体起立边做动作边唱Chant: I can. （2）每次指名两个小组各5-6名学生到讲台表演Chant: I can.

2. 你问我答

学生结合教师手中的图片操练句型及答语。

一学生问：“Can you…？”另一学生根据自己的实际情况用Yes, I can./No, I can’t. 来回答，回答完毕又继续用同样的问题问下一个学生，以开火车的方式反复进行操练。

Step 6

Summary：本节课我们学习了哪些内容？

Step 7

Homework

1.

熟读本课内容。

2.

以下单词各抄写3遍并背诵：bike，ride，skate. 板书

Unit2

Ability

Part B bike

Can you….? 你会…..?

ride

Yes ,I can.

是的,我会. skate

No, I can’t.

不,我不会.