15 舞动的北京ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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四年级《舞动的北京》教学设计第二课时红旗小学曾义聪教学目标：1、认知目标：熟读课文，了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。2、能力目标：运用自主，探究的学习方法学习课文。3、情感目标：从“中国印·舞动的北京”中体会灿烂的中华文明，激发学生的爱国情感。教学重点：理解课文内容，弄清

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 舞动的北京

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2018-04-16 21:55:00

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学校：自贡市自流井区红旗小学校

15 舞动的北京ppt配用优秀教学设计

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关键词：15 舞动的北京ppt配用优秀教学设计

正文

四年级《舞动的北京》教学设计

第二课时

红旗小学曾义聪

教学目标：

1、认知目标：熟读课文，了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。

2、能力目标：运用自主，探究的学习方法学习课文。

3、情感目标：从“中国印·舞动的北京”中体会灿烂的中华文明，激发学生的爱国情感。

教学重点：理解课文内容，弄清“中国印·舞动的北京”的图案及其象征意义。

教学难点：理解“会徽大气而又别致，充满了动感与活力，体现了灿烂的中华文明。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、复习引入

1、复习生字词。

2、引入课题，板书课题。

二、学习第一自然段

1、会徽揭晓的时间是、地点，人们的心情怎样？

三、精读理解

1、你喜欢这个会徽吗？会徽的名称叫什么？当会徽面世时人们也同样喜欢它吗？请用笔在课文中第四自然段中画出相关句子。

2、为什么说这个会徽充满了动感和活力？为什么说：“中国印·舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？请大家默读第三自然段。大屏幕出示学习要求：分别用横线和破浪线画出表示会徽图案和象征意义的句子。

3、学生汇报后，相机出示大屏幕会徽上部分的图案，说说你看到这个图案，它像什么？什么颜色的？为什么是红色？{板书：篆体“京” 红色} 3、屏幕出示句子，用你刚才的理解读。

4、师生接读，老师读前部分：上部分刻的是一个向前奔跑……，学生读后部分：这个图案既刻画了……。

读得真不错，会徽下部分又是怎样的呢？（请学生读）

5、大屏幕出示会徽下部分图案，看到这个图案你知道了什么？（板书

：北京 2008）

6、出示句子，把你的感悟用声音表达出来。（下部分是用毛笔写的……）

7、会徽的上、下部分，我们都详细的了解了，现在大家看，整体来看这个会徽，又有什么感觉？

齐读本自然段的最后一句话。

9、我国的会徽真是别具一格，作者在介绍会徽的时候是怎样介绍的呢？

（总--分--总的顺序）

五、总结全文，拓宽视野。

1、再读课题，想想，题目为什么叫“舞动的北京”？

2、你还知道哪几届奥运会的会徽？

3、媒体出示往届奥运会的会徽图片。让学生说说喜欢哪一个会徽，为什么？

4、向大家介绍自己收集的有关08奥运的资料。

（1）、让学生认识2008奥运会吉祥物、

鸟巢等，拓宽学生的视野；

（2）、通过交流，使学生对08奥运更多了解，让学生走出课堂，走进生活。

板书设计：

中国印.舞动的北京

篆体“京”字

红色

北京 2008

关于本教案的常见问题

Q：15 舞动的北京ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 舞动的北京》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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