14 陈嘉庚办学第二课时教学实录

14 陈嘉庚办学教学设计

【教学目标】

1．理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

2．有感情地朗读课文。

【教学重点】

抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界，以及文章所表达的思想感情。

【教学难点】

体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

学习时间：1学时

教学过程：

一、创设情境，谈话导入

1.同学们，大家好！今天我们一起来参观一所美丽的大学。（出示厦门大学图片）多美的一所大学啊！能在这里学习真是幸福！你们知道这所美丽的大学是谁创办的吗？他就是陈嘉庚。（出示他的图片）今天我们就一起走进《陈嘉庚办学》聆听他的故事。（板书：14陈嘉庚办学）

2.看到课题，你从中了解到什么信息？

3.复习生字词。

我会认：侨、涉、耽、赚、范、欺、侮、袖、隆、镇、犹、豫、欺、侮、

我会读：领袖、兴隆、

犹豫、

赚钱、师范、

欺侮、

经营、耽误、

远涉重洋、源源不断、

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二、初步感知

过渡：多美的校园啊！是谁创办了福建省的第一所大学——厦门大学呢？

（阅读提示：学生自由读课文，边读边思考：）

1. 陈嘉庚是个什么人？你是从那句话了解到的？这句话中哪个词概括出了陈嘉庚的精神？

课件出示：陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家，用红笔圈出爱国。（补充陈嘉庚的个人资料：1878年10月21日，陈嘉庚出生于福建同安县仁德里集美村。9岁读南轩私塾。在青年成为一位有成就的实业家。他始终心系祖国，眷念家乡，先后创办了集美学村、厦门大学（中国近代教育史上第一所华侨创办的大学）等一系列举世闻名的学府。抗日战争爆发后，陈嘉庚先生四处奔走，团结南洋广大华侨，筹赈救亡，到处募捐。历任中央人民政府委员，中国人民政治协商会议第一届全国委员会常务委员，中央华侨事务委员。）

2. 本文又是通过一件什么事来表现他的爱国之情的呢？

指名回答，板书：兴办学校。

三、品读课文，读中感悟

过渡：陈嘉庚是一位华侨，他十七岁就远涉重洋，到新加坡做生意，他是怎样想到为家乡办学校的？

1、（请同学们默读课文2至4自然段，用“——”划出画出来，一会读给大家听。）

指名回答, 课件出示：

几年后，陈嘉庚回到了集美。故乡的山，故乡的水，在他看来，一切都是那么亲切。顺着熟悉的巷子，他一边慢慢地走着，一边看着

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镇里的变化。

当走过小时候念书的私塾门口时，他发现私塾已经关闭了。一打听，原来镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。

2、面对这情景，陈嘉庚心里是怎么样想的呢？你从中感受到了什么？

指名回答，课件出示：陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？

（1）点拨“着急”，谁能把他急切的心情朗读出来，指名读）

（2）猜测一下，如果孩子们上不了学，他们未来将会怎样？（自由回答）

（谁能带着他为孩子们的未来而担忧的心情朗读，指名读，范读，齐读。）

3、陈嘉庚的心里十分着急，回到家后他是怎样对妻子说的？

指名回答，课件出示：

“我想用这些钱办所学校

。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”

“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”

（1）“这些钱”指的是哪些钱？

（课件出示，陈嘉庚在南洋的艰苦创业：陈嘉庚17岁（1891年）时渡洋前往新加坡谋生，起初主要在他父亲经营的米店服务，共做了13年。父亲晚年实业失败，欠债权人20余万元。陈嘉庚接手衰败的家业后，于1904年创建菠萝罐头厂，号称“新利川黄梨厂”；承接了一个也经营菠萝罐头厂的日新公司；自营谦益米店。新加坡当时的法

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律规定“父债子免还”，但以信誉为重的陈嘉庚虽然经济拮据，却宣布“立志不计久暂，力能做到者，决代还清以免遗憾也”。面对家道中落，陈嘉庚艰苦奋斗了4年时间，终于有些盈利，他便不顾亲友反对，花了许多时间和精力找到债主，到1907年为止，连本带利还清了父亲所欠的债务。）

看了这份资料，谈谈你的感受，带着你的感受朗读句子。

（2）他把自己辛辛苦苦挣来的钱拿来办学，而不是自己享受，你觉得他“傻”吗？为什么？（怀着崇敬之情再读陈嘉庚说的话。）

过渡：读书时间错过了，就再也不能补回来了。就如一句诗所说“花有重开时，人无再少年”。陈嘉庚明白办学的急迫性，学校很快兴办起来了，

4、陈嘉庚又是怎样做的呢？（学生分享）

（1）请同学们看大屏幕（出示课文插图）仔细观察，陈嘉庚看到了什么？听到了什么？

（2）看着同学们认真求学的样子，听着琅琅的读书声，试想一下，回到家里他会怎么跟太太说——（带着高兴、欣慰的语气朗读句子）

5、陈嘉庚不单关注孩子们的学习，之后更是十年如一日地支缓家乡学校，为家乡、为祖国的教育事业做出巨大贡献，让我们带着崇敬的心一起读第9自然段。

（1）课件出示第九自然段句子。

（2）这段话中最感动你的地方是什么？为什么？

（点拨“拼命工作”和“源源不断”陈嘉庚拼命的工作是为了什么？你从中又体会到什么？）

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（3）出示课件：补充陈嘉庚艰苦创业的艰辛。

（4）如果你是集美小学的学生，你会对陈嘉庚说什么？

（5）他在国外拼命工作，把赚来的钱源源不断的寄回家乡兴办学校，办了多少学校？从哪儿也已看出？

过渡：看到身处异乡，辛勤打拼的陈嘉庚十年如一日，宁愿自己节衣缩食、吃苦受累也一直支援家乡办学，并且办了无数所学校，你是否有很多话想对陈嘉庚说？

（6）我们什么也不说，再恭恭敬敬的读一下陈嘉庚的言行。

师：你远涉重洋谋生，回到故乡，了解到镇里穷孩子交不起学费，私塾办不下去，你很着急，心想：

生；孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？

师：回到家，你把辛勤赚来的所有积蓄全部拿出来，对妻子说：

生：“我想用这些钱办所学校

。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”

师：妻子并不理解你的用心，你耐心地劝解道：

生：“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”

师；在你的努力下，学校终于兴办起来了，你常常到学校走动，之后你一直

生：一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。

6、陈嘉庚办了那么多学校，不仅仅是为了家乡，更为要的是他心系祖国的未来，因为他常常对人们说——（全班齐读）

从这句话中你体会到了什么？（学生自由分享）

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是的，这句话透露了他对祖国深沉的爱，他把自己的命运与祖国紧紧相连，把建设祖国，报效祖国作为他一生的信念。我们我们现在还小，不能像陈嘉庚一样，出巨资支援家乡学校。那我们应该怎样表达我们的爱国之心呢？（生：好好学习）孩子们，爱国不能只停留在口头上，关键是要有自己的实际行动！只要你好好学习，按时完成作业，做好学生该做的事情，就可以说你是非常热爱自己的祖国的。

四、拓展练习

阅读语文主题丛书2 p89《精忠报国的岳飞》并思考以下问题：

1.从文中可以看出岳飞是个怎样的人呢？

2.你还知道哪些爱国人士的故事？讲给大家听。

五|、小结

热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。 ——

苏霍姆林斯基

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14 陈嘉庚办学

兴办学校 心怀祖国

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