8* 五彩池多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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《五彩池》学案一、学习目标1．知识与技能在强化自学能力基础上，培养学生合作学习的品质。训练学生“在反复反馈中开发思维、在联想中增加记忆”的能力。2．过程与方法（1）有感情朗读课文，背诵喜欢的段落。（2）自主学习生字新词。继续抓住重点词、联系上下文理解课文。3．情感态度和价值观通过学习课文内容，体会五

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所属课文：8* 五彩池

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2018-06-11 08:42:00

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学校：汝阳县上店镇西村小学

8* 五彩池多媒体教学设计及其点评

未知

2018-06-11 08:42:00

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关键词：8* 五彩池多媒体教学设计及其点评

正文

《五彩池》学案

一、学习目标

1．知识与技能

在强化自学能力基础上，培养学生合作学习的品质。训练学生“在反复反馈中开发思维、在联想中增加记忆”的能力。

2．过程与方法

（1）有感情朗读课文，背诵喜欢的段落。

（2）自主学习生字新词。继续抓住重点词、联系上下文理解课文。

3．情感态度和价值观

通过学习课文内容，体会五彩池的神奇美丽，使学生从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。

二、重点难点

1．重点：了解五彩池的特点，体会五彩池的神奇。

2．难点：理清课文顺序，了解五彩池水呈现不同颜色的原因。

三、导学问题

使用“手机”录音，分享给全班同学。

1．你知道五色池是哪里的吗？请查阅资料回答。

2．把文中的难字词抄下来。（每个三遍）

四、参考资料

1．主要景点

几万年来，黄龙沟四周高山上的冰雪融水和地表水不断流淌下来，渗入冰碛物中，在松散的石灰岩下部形成浅层潜流，并在流动过程中溶解了大量石灰岩的碳酸钙物质。随后，饱含碳酸钙质的潜水出露地表，形成无数小溪散流而下。

这时因水温和压力降低，二氧化碳气体逸出，使溶解于水中的碳酸钙又结晶析出，淀积于植物的根茎、倒木或落地枯枝上，日积月累，形成了厚数十厘米、高10余厘米至2米不等的坚固的碳酸钙围堤。

随着地势的高下和地形的起伏，结成的钙华呈阶梯状叠置。漫山遍野的灰华围堤，围成各种趣天成、形状绝妙的水池，大者亩余，小者仅一二平方米。在三维窨上展开，高低错落，层层相连，就是如今游客看见的钙华梯池了。

如今五彩池甚至被浪漫主义者称为“彩虹池”。

2．彩色原因

彩池池水颜色各异的起因，主要源于：

池水中常见的CA2+、MG2+，HCO3-等离子也有增强短波光散射的作用。

池水透明度高，湖底的灰白色钙华、黄绿色藻类对透射光的选择性吸收和反射。

池水对太阳光的散射、反射和吸收（太阳光或自然光是由不同波长的单色光组合而成的复色光，在光谱中，由红光至紫光，波长逐渐减小）。

部分周围的景物在水中的影子，或反射到了水里。

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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