Lesson 1 On the Farm优质课一等奖

英语组电子备课教案

课

题

主备人

教

学

目

标

Lesson1 On the Farm 滕自梅

语言知识和技能： 1.

能听懂、会说farm, farmer, cow ,pig ,sheep五个表示动物的单词，并了解农场上的其它动物及叫声Moo, Baa, Oink等，且能在歌曲中运用。能用What’

this ? It’s a…..句型进行自由表达。

2.

用简短的语言对动物和农场进行描述。

过程与方法：

通过设置去农场认领小动物的大情景，采用TPR, 图片，听声音等方法呈现单词，经过Chant, 游戏，歌曲，两两说等形式操练单词句型，帮助学生理解记忆，挖掘他们对英语深层次的兴趣。

情感态度：

通过本课的学习，学生加强对农场的了解，培养爱护小动物的意识并能在活动中感受英语学习的乐趣。

课

型

执教人

新授

课

时

周

次

1 1 教学

重点

能听懂、会说farm, farmer, cow ,pig ,sheep以及动物叫声，并用What’this ? It’s a…..句型进行自由表达。

教学

难点

教学

准备

用简短的语言对动物和农场进行描述。

PPT 课前预读 链接课内

Step I Warming-up 1. Greetings. 2. Sing a Song: “Colourful world”

Step II New concept presentation 1.出示春天风和日丽的美丽图片，提议去农场。

2. 教授单词farm(出示农场图片，纠音，One by one指读PPT上的图片操练。 通过看到农场的公告“可以认领小动物”引导学生提出问问“farmer”详细情况。出示farmer的图片，纠音，拍手One by one操练。

3. 教授三个动物单词

教师提问：

Listen! What’s this? (出示pig的图片) What does it say? ( 出示Oink, Onik 单词) What colour is it? How many pigs? 通过过渡语“Listen, What is coming?自问自答引出 cow及叫声，纠音

通过过渡语“ Let’s see other animals”看PPT上的谜语的语言支架并且听小羊的声音”判断引出sheep并纠音，通过“How many”提问，引出单复数同形。

4. Say a chant 通过看图并按chant 的音乐节奏给出示范

Pig,pig, It’s a pig, oink, oink! 5. Play a game: “wolf is coming”. “Listen, The wolf is coming. It’s hungry. It want to eat animals, 6. Sing a song “Old Macdonald’s farm”

“

The wolf eats nothing. We are so happy, Let’s sing a song. 唱歌前提出问题：

“What animals can you hear in the song?”

Step III Consolidatio 1. 拓展农场上的其他动物及叫声：

Listen: What’s this? 听动物叫声，引出拓展动物。

2. 总结出农场上的动物

What’s this? 出示各种动物的PPT。

对What’s 进行纠音，操练

3.Play:” I do , You say.”

What’s this?做各种动物的动作

4. Play: “You do, I say“ The teacher answers: It’s a sheep.Baa,Baa…./ 5. Pair- work “Please pair-work with your patern”

6.Pair-work What animal do you like? 示范Pair-work

作

业

布

置

Draw a beautiful farm and introduce it

Lesson 1 On the farm

It’s a farm. The Farmer is on the farm.

Cow Moo, Moo

It’s a pig Oink, Oink

Sheep Baa, Baa.

板

书

设

计

教

后

反

思

审批者