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人教版一年级数学下册《100以内的加减法整理与复习》教学设计吐鲁番市高昌区第三小学后小东教学内容：教材第79页～80页教学目标：1.进一步理解并掌握两位数加减一位数、整十数的计算方法。2.进一步掌握带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决生活中实际问题。3.进一步提高学生的计算能力和初步
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整理和复习优质课教案整理
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关键词：整理和复习优质课教案整理
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人教版一年级数学下册《100以内的加减法整理与复习》教学设计
吐鲁番市高昌区第三小学
后小东
教学内容：教材第79页～80页
教学目标
：
1.进一步理解并掌握两位数加减一位数、整十数的计算方法。
2.进一步掌握带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决生活中实际问题。
3.进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结数学知识的能力。
4.通过整理和复习，使学生感悟知识内在联系的逻辑美，培养学生的审美意识和学习兴趣。
教学重点：进一步理解并掌握各种不同形式的100以内数的加、减法运算的计算方法，能够熟练的计算。
突破方法：学生通过整理知识系统，在比较和综合练习中反馈提高。
教学难点：进一步理解带小括号的两步混合运算的运算顺序。
突破方法：通过综合练习和比较练习来理解。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、
谈话引入回顾单元所学知识
同学们，我们在这个单元里学习了哪些知识？
两位数加整十数 不进位加 加法 两位数加一位数 进位加 两位数加、减一位数和整十数 两位数减整十数
减法 不退位减 两位数减一位数 退位减
这节课我们一起把这些知识整理和复习（板书课题）
二、分类复习，整理计算方法
1、指导学生按板书的内容分类，课件出示书本79页第1题（学生按要求分类，根据学生回答把算式移到相应的位置）
20+20+20=60（袋）
学生口答：一共有60袋牛奶。
3、练习：计算下面各题（课件出示）
（帮助学生巩固两位数加（减）一位数、整十数的计算方法，达到计算准确，迅速的目的。）
4、分别出示73+5、
56-20、48-7有代表性的算式，分别让学生说出计算方法。重点说退位减的计算方法。（边说边板书）比较不退位与退位减的区别
计算下面各题（课件出示）
（帮助学生巩固两位数加（减）一位数、整十数的计算方法，达到计算准确，迅速的目的。）
6、归类小结：两位数加（减）一位数的计算方法是：先算几个一加（减）几个一，
两位数加、（减）整十数的计算方法是：先算几个十加（减）几个十。
【设计意图：把本单元的知识进行梳理，帮助学生系统的、有条理的总结两位数加（减）一位数、整十数的计算方法，达到巩固的目的。】
二、
复习：带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决生活中实际问题。
（一）
两部计算
14+6+42=（
）
56+5-20=（
）
17+（54-4）=（
）
73-（13+7）=（
）
1、
过度：这个单元还学习了运用计算的知识解决：
用连加、连减等方法解决生活中实际问题。解决这类问题用什么方法？（把学生回答板书）
30－7=23（元）
学生口答：一本《少儿百科》23元。
全课总结：这一节课复习了什么？计算方法是怎样的？（回顾板书）
73+5=78（不进位）
37+5=42 （进位）
47+20=67（两位数加整十数）
56-2=54（不退位）
26-7=19（退位）
56-20=36（两位数减整十数）
6+6+6－17=1（个）
学生口答：够。
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