1 种子教案评析｜教案在线预览

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课时设计（总第课时）单元课题一课型日期新授种子 1.从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2.学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。教学目标3.有感情地朗读课文。4.认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 种子

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2018-04-04 11:16:00

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学校：义县前杨乡前泥小学

1 种子教案评析

未知

2018-04-04 11:16:00

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关键词：1 种子教案评析

正文

课

时

设

计

（总第

课时）

单元

课题

一

课型

日期

新授

种子

1.从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2.学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

教学目标

3.有感情地朗读课文。

4.认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。

从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

教学重点

教具

教学挂图

学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，教学难点

表现人物特点的写作方法。

教

学

过

程

教学过程

教

学

内

容

教

师

活

动

学具

一体机

学

生

活

动

设计意图

时间

一

二、

三、

板书课题，谈话引入

同学们，你们见过种子吗？看

看这两包树种，说说有什么不

同？今天我们一起学习第一课

《种子》。

自读课文，整体感知

说说课文讲了一件什么事。谁给

你留下了深刻的印象。

.默读课文，边读边画出生字。

学习生字、新词

学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺。

读准生字字音，认清字形，同桌合作识字。

3.学生交流

四、

五、

六、

练习朗读，初步感知课文的主要内容

练习朗读课文

布置作业

识字方法。教师针对认读词语，联系上下文和生活实学生容易读错和认错际理解词义。

掺杂

羞涩

惭愧的字作适当指导。

凝望惟恐小心翼翼

各组讨论后，在全班根据投影出示的内容，练习按事汇报。各组派代表发情发展的顺序，用归并自然段的言，

方法给课文分段。

1.轮读。

2.自由练读。

3.同桌互读。

1.抄写生字，把学会的新词放入“词语花篮”。

2.继续练习有感情朗读课文。

课堂小结

课文表达了作者对小女孩的赞美和喜爱之情。

板书设计

外貌；感到内疚，深深自责

动作；认真专注

种子

树种；精心挑选

自我反思

最成功的学生学习积极性很高，能够完成教学目标。

地方及原因。

不足或遗个别同学理解能力较差。

憾？

若再次上

课，你将如提高学生的理解能力。

何改进？

关于本教案的常见问题

Q：1 种子教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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