11 小树死因调查报告教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

11小树死因调查报告一．教学目标：1．认识8个生字，会写9个字。 2．学习用“并且”造句。二．教学重点： 1．引导学生树立环保意识。三．教学难点：1．“宜”、“订”的字音掌握和“圾”、“贸”、“摊”的自行掌握。四．教学时间：1课时五．教学准备：字词卡片六．教学过程教学内容：初读课文，认读生字

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 小树死因调查报告

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2018-04-15 20:19:00

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学校：陆川县良田镇三联小学

11 小树死因调查报告教学设计及教案分析

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关键词：11 小树死因调查报告教学设计及教案分析

正文

11小树死因调查报告

一．教学目标：

1．认识8个生字，会写9个字。

2．学习用“并且”造句。

二．教学重点：

1．引导学生树立环保意识。

三．教学难点：

1．“宜”、“订”的字音掌握和“圾”、“贸”、“摊”的自行掌握。

四．教学时间：1课时

五．教学准备：

字词卡片

六．教学过程

教学内容：初读课文，认读生字，整体感知课文内容，了解什么是调查报告。

教学步骤：

一．出示课题，谈话导入：

1．老师板书课题

2．学生齐读课题

3．提问：读了课题。你知道了什么？（课文的体裁是调查报告、内容是关于小树死因的。）

4．引入：什么是调查报告呢？

二．默读课文，读准字音，整体感知调查报告的结构，学习生字。

1．学生默读课文，把不认识的字借助拼音来拼读，多读几遍。

2．浏览课文，看看课文分为几部分。

3．指名部分朗读课文，正音。

4．出示词语卡片学生认读：步量法、人为、订立、国槐、枯萎、集贸市场、适宜、垃圾、树坑、罚等

老师提示:“量”、“为”、“宜”的读音；“槐”、“垃圾”的偏旁；强调“贸”的字形:：左上角三笔分别是：撇、竖提、点，有上边是“刀”不是“力”下边是“贝”，不是“见”。

5．理清文章结构：

学生回答，老师板书：

原因——调查——分析——结论——建议。

6．小组合作自学生字。

7．小组间互相检查识字效果，采取点将提问（板书）的方法巩固识字。

[利用学生的已有识字能力，促进合作学习，通过互动，转换角色，调动学生积极性，在互动中突破重点、难点。] 这篇课文告诉我们什么道理呢？

（爱护环境、爱护小树苗） 9.

作业书写生字

关于本教案的常见问题

Q：11 小树死因调查报告教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 小树死因调查报告》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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