Lesson 2 Cats and Dogs教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

Lesson2 Cats and dogs教学目标知识目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：cat,dog,duck,chicken 2、学生能认读、理解并使用下列词汇：Is it a...? Yes,it is/No,it isn’t.It’s a... 3、学生能唱歌曲：Bingo 能

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2 Cats and Dogs

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2018-05-24 09:50:00

来源学校

学校：白水县北关逸夫小学

Lesson 2 Cats and Dogs教学设计及教案分析

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关键词：Lesson 2 Cats and Dogs教学设计及教案分析

正文

Lesson2 Cats and dogs

教学目标

知识目标：

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：cat,dog,duck,chicken 2、学生能认读、理解并使用下列词汇：Is it a...? Yes,it is/No,it isn’t.It’s a... 3、学生能唱歌曲：Bingo 能力目标：

1、能听说辨认并书写的字母和单词cat,dog,duck,chicken 2、能正确理解

进行口头交际的句型Is it a...? Yes,it is/No,it isn’t.It’s a...

情感态度价值观：

1、进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。

2、培养用英语描述周围事物的能力，增强自信心。

教学重点：

（1）动物单词：cat,dog,duck,chicken （2）句式：Is it a...? Yes,it is/No,it isn’t.It’s a...

教学难点：

在日常生活中，用本节课所学的单词和句式进行描述或对话。

教学过程

Step 1激情导入，诱发活力

1、Greeting T：Hello boys and girls.

Ss:Hello teacher. 2、复习上节课所学的单词：牛，羊，猪

Step 2 自主探究，孕育活力

1、以幻灯片的形式放映动物的声音，让学生猜测将要出现的会是什么动物，学生猜完之后出示图片，学习单词cat，dog，chicken,duck并板书，教师范读，学生朗读并书空。

2、反馈：在游戏中，快速的闪过卡片让学生说出卡片上的单词，检验掌握情况。

Step 3合作交流，外显活力

1、利用幻灯片中学过的单词来问句子“What’s this?” “It’s a cat/dog/chicken/duck”

根据图片中不同的小动物引出句子“Is it a...?”答语“Yes,it is/No,it isn’t.It’s a...”

2、游戏：叫一个同学站于教室前面面对全体学生，老师举起图片展示于全面同学，其他学生可用动作示意老师所展示的图片是什么动物，但是不能直接告诉答案，该同学根据其他同学的提示，问句子“Is it a...?”

其他同学回答Yes,it is/No,it isn’t.It’s a...

3、放flash 动画《Bingo》并让学生一起拍手跟唱

[设计思路：在快乐的氛围中轻松学得知识，并感知每种小动物在现实生活中随处可见。] Step 4

突破难点，展现活力

1、完成黑板上所展示的习题，并进行全班交流。

2、叫个别同学将答案展示于黑板之上，教师讲解，加深学生的记忆。

Step5拓展延伸，丰富活力

A. Listen and read the new letters and words. B. Copy the new letters.

Step6 总结提升，创造活力

在快乐的氛围中轻松学得知识，并感知每种小动物在现实生活中随处可见。

板书设计：

Lesson 2 Cats and Dogs Is it a…? Yes, it is. No, it isn’t. It’s a... cat dog duck chicken

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Cats and Dogs教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Cats and Dogs》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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