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滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺科目：语文班级：六年级设计人：樊春英2018 年5 月教学内容共1课时课时目标让学生介绍自己快乐的生活、回忆自己读过的书、回顾自己的小本本、展示自己的毕业照，一同追求童年的足迹，让美好的一切留存在记忆里。留影童年领导签字第1 课时课型新授让学生介绍自己快乐的

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学校：滦州市雷庄镇曹各庄小学

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正文

滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺

科目：

语文

班级：

六年级

设计人：

樊春英

2018

年

月

教学内容

共

1课时

课时

目标

让学生介绍自己快乐的生活、回忆自己读过的书、回顾自己的小本本、展示自己的毕业照，一同追求童年的足迹，让美好的一切留存在记忆里。

留影童年

领导签字

第

1 课时

课型

新授

让学生介绍自己快乐的生活、回忆自己读过的书、回顾自己的小本教学重点、难点

本、展示自己的毕业照，一同追求童年的足迹，让美好的一切留存在记忆里。

教法

学法

教学准备

板书设计

教学程序

疑探导学，自主合作

课前做好充分的准备，课上通过学生的自主感悟、相互交流，使学生认识得以提高，情感得以升华。

读过的书的统计表、小本本、毕业照等

留影童年

教学过程

个性添加及感悟

关于童年，你记住了什么？童年生活多姿多彩，导入课题

让我们一同去回忆，去追寻。

我的快乐

1、学生读一读书中的文章，说一说这篇文章写了作者的什么生活。

生活

2、同桌说一说自己童年当中的快乐生活。

3、指名说自己的快乐生活。

谈话导入比较顺畅地引出课题。

唤起学生童年的记忆。

我读过的

1、学生介绍自己读过哪些书。

2、说一说读书的收获。

书

3、统计自己读过的书。

我的小本1、同桌互相交流小本本上的内容。

2、全班交流小本本上所记载的愿意与大家交流的内本

容。

1、展示自己的毕业照。

我的毕业

2、说一说毕业照中的故事。

激发学生读书的热情。

激发学生交流的欲望。

训练口语表达能力。

照

1、学生谈学习收获。

说一说自己的童年中有哪些最美好的回忆？请说出来与大家共同分享。

课堂总结，2、教师总结。

学生充分发表意见后，教师对重点内容进行强调，畅谈收获

并引导学生对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识

让学生自由谈收获，训练学生的口语表达能力

关于本教案的常见问题

Q：阅读链接：留影童年教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读链接：留影童年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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