6 雨后教案和课堂实录｜教案在线预览

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滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）教学内容共课时第课时 6.雨后课型新授领导签字课1、正确流利地朗诵课文，背诵课文。时2、正确认读16个生字，会写7个生字“海、洋、样、妹、两、粗、提”。3、感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境，体会哥哥对妹妹的关爱之情。目标教1、会写7个生字“海、洋、样、妹、

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 雨后

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2018-05-10 18:50:00

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学校：滦州市小马庄镇阚庄小学

6 雨后教案和课堂实录

未知

2018-05-10 18:50:00

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关键词：6 雨后教案和课堂实录

正文

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）

教学内容

共课时

第课时

6.雨后

课型

新授

领导

签字

课

1、

正确流利地朗诵课文，背诵课文。

时

2、

正确认读16个生字，会写7个生字“海、洋、样、妹、两、粗、提”。

3、

感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境，体会哥哥对妹妹的关爱之情。

目

标

教1、会写7个生字“海、洋、样、妹、两、粗、提”。

学重2、体会哥哥对妹妹的关爱之情。

难

点

教具

课件

学具

板

6.雨后

书

设

计

教学程序

雨后

一片海洋

嬉戏之乐

教

师

指

导

学

生

活

动

创设情境

理解课文

你喜欢下雨吗？雨后你踩过水吗？

你有哥哥弟弟妹妹姐姐吗？你们在一起

玩得高兴吗？

学生畅所欲言

读课文，自己读明白了哪些？

自己朗读课文，遇到问指名说。

题做记号。小组交流读教师在这个过程中注意把握以下几个问懂的地方。

题，让学生领会

1、雨后小哥哥和小妹妹开心吗？你是

从哪里感觉到的？

2、领会骄傲的意思。

3、引导学生在理解课文的基础上进行背

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教学程序

学习生字

教

后

感

教

师

指

导

诵。

这里主要是认读生字的学习，在学生反复读的基础上，达到熟读，然后进行开火车抽测。重点讲解三点水旁的写法，如果学生已经掌握得比较好，可以让学生独立去分析，然后进行书写，如果还不能很好掌握，这里有必要复习，教师进行示范。

学

生

活

动

和同学说说，小组交流。

全班交流。

把你的感受也写一写。

“样、妹、提”这个几个字的左边部首，写生字。

都有横竖相交，注意竖笔出头要长些。

关于本教案的常见问题

Q：6 雨后教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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