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《一件令人感动的事》教学设计弥勒市东风农场第一完全小学：刘永祥教学目标：注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。教学重难点：如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。教学过程：一、体会感动触动心灵学习表达1、播放《打包》。2
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- 所属课文：习作
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- 学校：弥勒市东风农场第一小学
习作ppt课件教学实录
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关键词：习作ppt课件教学实录
正文
《一件令人感动的事》教学设计
弥勒市东风农场第一完全小学：刘永祥
教学目标：注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。
教学重难点：如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体。
教学过程：
一、体会感动
触动心灵
学习表达
1、播放《打包》。
2、导课并板书题目，点明题眼为“感动”。
过渡：是啊，感动无处不在。有些时候，感动是轰轰烈烈的；而有些时候，感动却是我们生活中一些细小的事情。那么我们生活中的感动是什么呢？下面老师想请同学们来听一则故事，我们一起来感受一下——生活中的感动是什么。
3、出示习作素材
读书累了，父母为我们削个苹果;周末回家，妈妈为我准备了一桌
丰盛的饭菜，我们会感动...... 生病了，一句关心的问候，我们会感动...... 沮丧时，得到一句宽慰的话，我们会感动...... 高兴时，有朋友与你一起分享快乐，我们会感动...... 平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片
树叶，我们也会感动……
发生误会时，能得到一句谅解的话，我们会感动....... 看到别人的美好品质，我们会感动...... 4、讨论: 我亲身经历的或听到的或看到的事情中,让我最感动的事是:
。
二、开头的写法
扣题
定位
引下文
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
三、中间的写法
承上
陈述
详重点
这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问我作业的……
但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟它是比珍珠更美的东西。
四、结尾的写法
照应开头
写所感
直到今天，我想起这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身……
五、布置作业
自由习作。
附：板书设计
一件令人感动的事
开头的写法：扣题
定位
引下文
中间的写法：承上
陈述
结尾的写法：照应开头
详重点写所感
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