28 木兰从军第二课时教学设计｜教案在线预览

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《木兰从军》第二课时教学设计苏州工业园区文萃小学陶亮俚教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解课文内容,感受花木兰的英雄形象。教学重点:做到有感情地朗读课文,在反复朗读中理解课文内容,感受花木兰的英雄形象。教学流程:一、知其想1、默读全文,用笔和尺子划一划木兰心里想的话,读一

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所属课文：28 木兰从军

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2018-05-23 10:41:00

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学校：苏州工业园区文萃小学

28 木兰从军第二课时教学设计

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关键词：28 木兰从军第二课时教学设计

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《木兰从军》第二课时教学设计

苏州工业园区文萃小学陶亮俚教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、理解课文内容,感受花木兰的英雄形象。

教学重点:

做到有感情地朗读课文,在反复朗读中理解课文内容,感受花木兰的英雄形象。

教学流程:

一、知其想

1、默读全文,用笔和尺子划一划木兰心里想的话,读一读。

2、你觉得木兰是一个怎样的人?

3、理解“焦急万分”。

4、品读木兰心里想的话。

二、听其言

1、再读课文,划一划木兰说的话。

2、说说木兰会怎样说服家人。

三、观其行

1、找一找木兰是怎么做的,读一读。

2、指名读。

3、从哪里可以看出木兰是一位女英雄?

4、理解“赫赫战功”。

5、背诵第三小节。

6、补充《木兰诗》片段,升华木兰的英雄形象。

四、写一写

1、观察“将、征、胜”,你发现了什么?怎样才能写好它们?

2、指导书写“将”。

3、自主学习“征、胜”。

五、做一做

1、学完这一课,你想做些什么?

关于本教案的常见问题

Q：28 木兰从军第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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